Sosiaaliset verkostot lapsille, joilla on ADD

• Saattaa 5, 2024

Monet huomiota vajaatoimintaa sairastavat lapset ovat luonnossa syntyneitä hurmureita ystävien kanssa kaikissa ympäristöissä. He ovat lähteviä, luovia ja eivät ole koskaan tavanneet muukalaista. Joillakin lapsilla, etenkin niillä, joilla on ollut vaikeuksia koulussa, on kuitenkin vähän ystäviä. Joskus heillä ei ole edes yhtä hyvää kaveria, jonka kanssa voi viettää aikaa. Se riittää murtamaan vanhemman sydämen ... tai antamaan vanhemmalle virran, jotta voidaan rakentaa sosiaalisia verkostoja lapselleen.

ADD-lapsen sosiaalinen verkosto on tapa, jolla lapsella on monia naturalistisia mahdollisuuksia olla vuorovaikutuksessa muiden lasten kanssa. Se siirtää lapsen luokkahuoneiden ja lähialueen ikätovereiden ulkopuolelle. Sosiaaliset verkostot rakennetaan yhteisöresurssien avulla.

Tarkista sanomalehdistä aktiviteetteja, joista lapsesi nauttii. Viihdeosasto on hyvä paikka aloittaa. Museot luettelot nuorille. Taiteen tapahtumapaikoista löytyy usein luetteloita. Lapsesi voi olla aika käyttää taiteellisia kykyjään draamassa tai käsityössä.

Kirjastot ohjelmoivat usein lapsille. Paikallisissa kirjastoissamme on tietokonekursseja. Heillä on myös kirjapuhe- ja tarina-aikoja. Heillä on useita kertoja vuodessa ammattilaisia ​​tarinankertojia tai historiallisia uudelleenkehittäjiä. Nämä ovat hyviä paikkoja lapsille tavata muita samanhenkisiä lapsia.

Jos yhteisölläsi on tiedekeskus, heillä on myös luokkia. Planetaarioilla on ohjelmia lapsille. Kun yhteisölläsi on tähtitieteellinen yhteiskunta, tähtijuhlat ovat yleensä avoimia yleisölle. Nämä juhlat, joissa kaikilla on mahdollisuus katsoa kaukoputkien kautta, ovat perheen mahdollisuus tehdä aktiviteetteja yhdessä ja tavata muita perheitä, joilla on noin saman ikäisiä lapsia.

Yhteisön korkeakouluissa sekä kaupunkien ja maakuntien puistoissa ja virkistyskeskuksissa on kaikilla kursseja sekä aikuisille että lapsille. Lasten luokkien monimuotoisuus on hämmästyttävä. Heillä on taidetta. Näitä ovat taiteen arvostaminen, tekstiilit, maalaus, savi ja valoveistos. Tiedettä tutkitaan taiteen kautta. Amerikan alkuperäiskansoja ja legendoja tutkitaan. Monia yhteiskuntatutkimuksen kursseja on saatavana. Urheilua tutkitaan myös näillä ei-luottokursseilla. Siellä on baseball-, jalkapallo- ja koripalloleirejä pojille ja tytöille. Yleisurheilua, golfia ja tennistä opetetaan myös. Tarjolla on tiedentutkimuskursseja, mukaan lukien CSI-tyyppiset kurssit. Lasten kursseja on niin paljon; kaikkien niiden luettelointi vie kaksi artikkelia! Nämä ovat lapsille erinomaiset mahdollisuudet tavata muita vastaavien intressien kanssa. Kun lapsilla on samanlaisia ​​intressejä, on todennäköisempää, että he muodostavat pysyviä siteitä.

Tarkista lähialueesi poikapartiolaisten tai tyttöjen partiolaisten toimistosta joukkoja lähelläsi. Vieraile useissa joukkoissa ja katso kuinka ne sopivat perheen tarpeisiin. Jotkut äidit haluavat olla mukana partioinnissa. Monet partiolaisjoukot kannustavat naisten osallistumista. Toiset eivät. Tiedä, että useimmissa tapauksissa sinun on oltava aktiivinen tässä partioinnissa, jotta lapsesi etenee. Jos rakastat retkeilyä perheenä, tämä saattaa olla mahdollisuus myös lapsesi leiriin muiden kanssa. Varmista, että olet rekisteröitynyt aikuiseksi johtajaksi, ja käy katsomaan millainen joukkojen ääni on. Joillakin joukkoilla on johto, joka tarkoittaa ehdottomasti mitään kiusaamista. Toisilla on ”pojat tulevat pojiksi” tai “tytöt ovat tyttöjä” asenteet riippumatta siitä, mitä kansallisryhmä sanoo.

Kirkoissa on säännöllisesti toimintaa lapsille. Siellä on nuorisoryhmiä. Kuten partiointi, varmista myös, että nuorisoryhmiä valvotaan, jotta lapsestasi ei tule kiusaamisen kohde. Joillakin kirkoilla on retriittejä nuoruudesta. Kirkossa, johon kuulimme, oli suuri nuorisokuoro, joka kierteli kansallisesti joka kesä. Lapsemme näkivät suuret kaupungit, pienet maaseudun kaupungit ja lauloivat baseball-stadionilla. Retket olivat heille mahdollisuus lähteä pois kotoa. Nuorimmalla pojallamme on useita elinikäisiä ystäviä, jotka hän tapasi kuorossa.

Älä unohda kansallisia järjestöjä, kuten C.H.A.D.D. Alueellamme on paikallinen ryhmä, Joshua-keskus, joka auttaa ihmisiä, joilla on neurologisia eroja. Organisaatiot voivat tarjota koulutustilaisuuksia, joiden avulla koko perhe voi ymmärtää ADD: tä. He antavat sosiaalisia taitoja. Joskus he sponsoroivat erityisiä sosiaalisia tapahtumia. Joshua Centerillä on sekä päivä- että yön yli leiriytymistä.

Toinen vaihtoehto on oman sosiaalisen ryhmäsi perustaminen. Tämä toimii paremmin nuorempien lasten kanssa. Saa lapset yhdessä menemään elokuviin, laserlappuun tai paikallispuistoon. Anna lasten valita paikkoja. Vanhemmat ovat vastuussa omista lapsistaan. Tämä eliminoi koko ongelman, koska lapsia ei oteta ajoissa.

Luonnollisen sosiaalisen tukiverkoston rakentaminen lapsellesi, jolla on ADD, on aikaa vievä, mutta se voi johtaa suuriin palkkioihin. Monien mielestä heidän ei pitäisi olla tarpeen auttaa lastaan ​​seurustelemaan. Useimmissa tapauksissa tämä on totta. Yksinäinen lapsi voi kuitenkin olla yksinäinen lapsi. Yksinäiset, eristetyt lapset ovat alttiimpia masennukselle.Luonnolliset sosiaaliset verkostot voivat auttaa lievittämään tätä ongelmaa ja auttamaan lasta kehittämään hänen luonnollisia kykyjään.


Kun lapsi ei ymmärrä "piilotettua opetussuunnitelmaa", se voi johtaa sosiaalisiin ongelmiin. Tämä kirja on ollut korvaamaton useille lapsille, jotka tiedän, että heillä on lisäys auttamalla heitä oppimaan selviytymään sosiaalisista tilanteista.

Piilotettu opetussuunnitelma: Käytännöllisiä ratkaisuja sääntöjen vastaisten sääntöjen ymmärtämiseen sosiaalisissa tilanteissa


Tämä on ohjekirja, joka tarjoaa käytännöllisiä ehdotuksia lapsellesi ystävien hankkimiseksi.

Kirjoittamattomat ystävyyssäännöt: Yksinkertaiset strategiat lapsesi avustamiseksi ystävien luomisessa

Video-Ohjeita: The family members in English for kids (Saattaa 2024).