Kysymykset WC-koulutuksesta koulussa

• Saattaa 4, 2024

Poikani Matthew on sanaton, eikä hänellä ole wc-koulutusta. Koska jatkamme pullon poistamista ruokintahoidolla, wc-koulutus ei ole alkanut. Itse asiassa en muista sitä, että Matthew olisi koskaan istunut wc: ssä kotona.

Lähes kaksi vuotta sitten hänen kotikoulussaan viimeisen vuoden aikana viestintäkirjassa mainittiin, että Matthew oli viettänyt 20 minuuttia wc: hen. Koska tuolloin ei tässä yhteydessä ollut mainintaa käymälästä, en ollut tyytyväinen ja melko yllättynyt lukeessani tätä muistiota.

WC Osta Art.com-sivustolta

Istuin tietokoneen ääreen ja muotoilin kysymyksiä, joihin halusin vastata. Kuvittelin, mikä olisi menettely Matthewin viemiseen vessassa ja säveltyin seuraavaan:


1. Käytetäänkö lauselause?

2. Kuinka usein ja milloin hänet tuodaan vessassa?

3. Kun hänellä on suoliston liikkeet vaipoissa, kuinka on päätetty saada hänet sitten istumaan wc: hen kaksikymmentä minuuttia?

4. Mitä sanallisia ja visuaalisia vihjeitä käytetään hänen käydessään?

5. Mitä vaiheita kylpyhuoneeseen pääsy tapahtuu?

6. Kuinka hän puhdistetaan pyyhkeillä tai wc-paperilla?

7. Käytetäänkö wc-istuimen suojaa? Kuinka hän reagoi istumaan tähän? Missä hänen kätensä ovat wc: n ollessa? Onko tämä aistienvarainen paikka istuimella?

8. Kuinka vauvajauhetta levitetään kylpyhuoneessa, pystyasennossa tai käydessäsi?

9. Kuinka Matthew on mukana tässä prosessissa? Heittääkö hän vaipan roskaan? Vedäkö hän vaipan ja housut ja sitten kengät istuessaan wc: ssä? Istuiko hän wc: ssä vain jaloillaan jaloillaan? Onko likainen vaippa talossa kanssansa vai onko se hävitetty ennen kuin hän istuu wc: ssä? Onko hänessä uusi vaippa hänen istuessaan wc: ssä?

10. Kuinka Matthew reagoi huuhtelumeluun? Onko hän kohti wc: tä ja stimuloiko hän vettä menemällä wc: stä? Millainen reaktio on hänen kasvonsa? Pyydetäänkö häntä huuhtelemaan wc? Tehdäänkö tämä sanallisen tai visuaalisen vihjeen avulla? Koskettaako hän WC: tä kädellään huuhdellakseen? Onko hän tällä hetkellä lenkkarissaan vai vain suissa?

11. Kuinka saniteettinen kylpyhuone on? Peseekö hän kuumaa ja kylmää vettä käsien pesemiseen, kun poistuu kylpyhuoneesta ja menee sisään? Mitä hän tekee palattuaan luokkahuoneeseen, aikooko hän nähdä aikataulun, mitä seuraavaksi tapahtuu?

12. Kun muut menevät kylpyhuoneeseen, miten sitä hoidetaan? Onko sulun oven suljettu vain Matthew oven takana? Vaihtuuko Matthew, kun muut lapset tulevat kylpyhuoneeseen? Kuinka hän reagoi, kun toinen huuhtelu on käynnissä?

13. Ovatko muut luokan lapset hänen kylpyhuoneessaan samaan aikaan vai onko heillä kaikilla erilainen aikataulu? Käytetäänkö samaa stallia jokaisessa käyntissä johdonmukaisuuden saavuttamiseksi vai ei osa harjoitusta?

14. Kirjataanko päivittäin uusia ruokia ja juomia päiväkirjaan? Onko ainesosia havaittu ja havaintoja liittyy allergisiin reaktioihin? Mikä on aikataulu uusien ruokien kokeilusta kylpyhuoneen käyttämiseen?

15. Kun Matthew oli wc: ssä 20 minuuttia, minkä tyyppisiä vahvistimia käytettiin ja millaista viestintää hänelle tehtiin? Hierottiinko hänen selkäänsä tuolloin, missä hänen kätensä olivat? Mitä hän teki jalkoillaan, olivatko ne likaisella lattialla vain sukkien kanssa? Onko hänellä jotain hänen aistinvaraisuistaan ​​kädessään?

16. Matteuksen ottamiin Geodoniin liittyviin yleisiin sivuvaikutuksiin kuuluvat seuraavat: kutina, ummetus, kyvyttömyys pysyä istuessa, vatsavaivat, ripuli, heikkous ja nopea syke. Vähemmän yleisiä ovat ihottuma, suun kuivuminen, nenä, yskä, epänormaali visio ja epänormaali lihassävy, ruokahalun menetys, lihaskiput ja ihon sieni-infektiot.

17. Mainitaan myös, että greippimehu voi häiritä Geodonin hajoamista. Älä yritä kokeilla tätä nestettä Matthew'n kanssa, koska hän ottaa ensimmäisen annoksensa ennen jokaista aamua.


Minun on myös huomattava, että tuolloin Matthew vietiin tytön huoneeseen hänen apunsa avulla. Vessa oli kahden oven päässä luokkahuoneesta. Välisin kysymysten välillä välilyönnit vastaamiseksi suoraan paperille ja tulostin kolme kopiota. Annoin yhden opettajalle, yhden avustavalle rehtorille ja pidin yhden.

Antiikkihaute IV Osta Art.com-sivustolta

Opettaja oli kysynyt minulta myöhemmin, mistä sain kyseiset tiedot kysymyksiin - hän ajatteli sen olevan kirjaa ja sanoi, että se sisältää hyödyllisiä kysymyksiä harkittavana. Sain muutaman päivän sisällä kopion vastauksista. Seuraavassa IEP-kokouksessa käytettiin WC-koulutusta.

Suosittelen opettajia, avustajia ja vanhempia lukemaan kirjan WC-koulutus henkilöille, joilla on autismi ja niihin liittyvät häiriöt

Toinen hyödyllinen kirja, jota kannattaa harkita, on autismissa olevien lasten toimintaohjelmat: Itsenäisen käyttäytymisen opettaminen


Yksi toinen kirja autismin aiheista on Kuvan arvoinen: PECS ja muut visuaalisen viestinnän strategiat autismissa

Autismi CHATS

Mitä tapahtuu ennen kellorenkaita. Harkitse autistisen oppilaan luokkamuutoksia Jotkut opiskelijat tarvitsevat käyttäytymistä tukevan suunnitelman

Valmistautuminen kenttämatkaan

Hammaskysymykset

Video-Ohjeita: Poliisikoulussa (Saattaa 2024).