Ostaako kustantaja kuvakirjaasi?

• Huhtikuu 27, 2024

Pyrkiessäänni paremmaksi kuvakirjakirjailijaksi luen paljon ja paljon kuvakirjoja. Itse asiassa minä nautin kuvakirjojen lukemisesta yhtä paljon kuin nautin niiden kirjoittamisesta. Kun avaan uuden kuvakirjan, ympäröi minua maaginen ilmapiiri. Se on kuin vaaleanpunainen, turvonnut pehmeä istuin, joka koostuu pilvistä. Indeksoin sinne, avaa kirjani lukemiseen ja en koskaan halua tulla ulos.

Olen juuri lopettanut Elisa Klevenin hienon kuvakirjan, nimeltään “Paperiprinsessa”, lukemisen. Kun käänitin muutaman ensimmäisen sivun ja aloin lukea, olin jälleen seitsemän vuotias, istuen pöydän ääressä paperilla ja väriliidulla ja tein oman paperiprinsessani. Kukaan paperiprinsessani ei ole koskaan kokenut seikkailua, jonka rouva Klevenin kirja tekee, mutta lukemisen jälkeen tätä kirjaa en koskaan ajattele paperiprinsessaa samalla tavalla.

Upeilla kuvakirjoilla on joitain yhteisiä ominaisuuksia. Mitä enemmän luet niitä ja tutkit niitä, sitä enemmän nämä yleiset mallit paljastuvat sinulle. Tässä on joitain tekniikoita, jotka on ajateltava matkalla polullesi luomalla ikimuistoinen kuvakirja. Yksi, jonka kustantaja ostaa ja vanhemmat ja lapset lukevat.

1) Elinikä 32 sivulla. Yksinkertaisuus on tärkeätä lasten kuvakirjoissa, mutta käytännössä ja huolellisesti voit käyttää yksinkertaista kieltä ja suoraviivaista juoni ilmaistaksesi hieman monimutkaisen idean tai tarinan. Ajattele Eric Carlen ”Hyvin nälkäistä Caterpillaria”. Tällä teoksella on erittäin monimutkainen ydin: toukokuun fyysinen muutos perhoseksi. Alle 250 sanalla kirjoittaja on jotenkin selittänyt tämän elinkaaren yksinkertaisilla termeillä ja kokemuksilla, jotka kolmen lapsen ymmärtävät. Viikonpäivät, laskenta ja vatsakiput ovat kaikki tämän ikäiselle lapselle tuttuja ideoita. Kirjailija perustuu tuttuihin kokemuksiin selittääkseen jotain uutta, jännittävää ja tuntematonta.

2) Käytä sanoja, jotka herättävät aistikokemuksia. Tässä on "Paperiprinsessan" tarjous, joka osoittaa mitä tarkoitan. ”Pilviset hiukset ovat liian kylmiä, hän ajatteli yrittäen hiukan. Kukkivat hiukset haisevat liian makeilta! Hän aivastui. Karkkikääreiden hiukset ovat liian turkkivat. ” Näillä yksinkertaisilla ja silti erittäin luovilla lauseilla Elisa on herättänyt kosketus-, haju- ja jopa makutunteen (voitko ajatella karkkikäärettä maistamatta karkkia?) Nero! Haluan lukea sen uudestaan ​​ja uudestaan ​​tunteakseen sensaatiot.

3) Valitse sanasi, kuten värikkäitä helmiä, jotka sinä ketjuttat yhteen kaulakorun valmistamiseksi. On vain niin monia helmiä, joita voit käyttää kaulakoruun, ja tarinassa on vain niin monta sanaa, joita voit käyttää. Valitse jokainen sana harkiten ja huolellisesti. On taito saada jokainen sana luomaan merkitysmaailma. Kirjoita, kirjoita, kirjoita ja muokkaa, muokkaa, muokkaa. Lue ensimmäinen luonnoksesi uudestaan ​​ja uudestaan. Ihannetapauksessa sanoidesi pitäisi kuulostaa kauniilta kappaleelta, ei kuin kynnet taululle. Aikooko opettaja, kirjastonhoitaja, vanhempi tai lapsi lukea kirjaasi vain kuullaksesi sanojen äänet? Jos niin, olet tehnyt työsi.

4) Universal-teemoja voidaan kirjoittaa monin eri tavoin. Muistan, että istuin kerran elokuvaseminaarissa, jossa professori sanoi, että suurin osa viimeisen 50 vuoden elokuvista oli sama juoni toistuvasti uudestaan. En ollut koskaan ennen sitä ajatellut paljon, mutta niin monet elokuvat perustuvat tarinaan, jonka poika kohtaa tyttö, tyttö ja poika ovat erillään (lukuisia syitä), poika ja tyttö tapaavat toisiaan tai hajoavat toisistaan. Jopa yksi kaikkien aikojen suurimmista elokuvista, Casablanca, perustuu tähän yksinkertaiseen ajatukseen. Aloita lastenkirjojen lukeminen vilpittömästi, ja huomaat, että useita yleismaailmallisia teemoja esiintyy. Sankaritar tai sankaritar haluaa jotain, että esine tai kokemus tuntuu saavuttamattomalta, mielenkiintoisissa olosuhteissa sankari muuttaa sanakirjan sankariin ja saavuttaa esineen, kokemuksen tai viisauden elää eri tavalla.

5) Kirjoita tarina, joka kuvaa itseään. No, selvästi mikään tarina ei kuvaa itseään. Ehkä olet yksi niistä onnekkaista kirjailijoista, kuten Elisa Kleven, joka osaa kuvailla yhtä kauniisti kuin kirjoitat. Useimmat kirjoittajat eivät sovi tähän luokkaan. Mutta jos et ole kuvittaja, voit silti valita sanoja ja tarinan, joka herättää kuvia. Ajattelemalla sitä, mitä kuvittaja luo lukeessasi tarinasi, voi auttaa sinua kiristämään sitä ja saamaan sen virtaamaan kohtauksesta toiseen. Kustantajasi valitsee kuvittajan, joka voi parantaa tarinasi luovalla, kiehtovalla taiteella.

6) Lapset ymmärtävät enemmän kuin voimme kuvitella. Ei ole mitään vikaa, kun käytät tarinasi oppituntin opettamiseen. Jos olet kuitenkin liian ilmeinen ja huutaa jokaisen sivun muotoilua "Tässä on opittava oppitunti", lapset sammutetaan ja aikuiset myös kyllästyvät. Käytä hienovaraisuutta ja älä pelkää kertoa tarinaa tavalla, joka edellyttää lasten kytkevän pisteitä vähän ymmärtääkseen.

7) Kirjoita loistava tarina. Yritä kirjoittaa tarina, josta nauttivat sekä lapset että aikuiset. Muutama viikko sitten olin yllättynyt ja iloinen nähdessäni lukijaarvostelun MagicBloxista yhdestä kirjastani ”Kultainen kriketti: tarina onnesta ja hyvinvoinnista”.

Se kuuluu: ”Olen Ron, 37-vuotias isä ja 5-vuotias poikani Ethan, ja me molemmat rakastimme tätä tarinaa. Todella hyvä lukea ... ”

Minua inspiroidaan jatkamaan työskentelyä kirjoituksessani. Ei ole suurempaa iloa kuin vanhempien ja lasten jakama kirjasi.

Video-Ohjeita: Rome: The Punic Wars - The First Punic War - Extra History - #1 (Huhtikuu 2024).