Koululaiset keskittyvät autismiperheeseen vuonna 2009

• Saattaa 14, 2024

Kun aloitamme vuoden 2009 autismissa on monia tavoitteita ja muutoksia, jotka minun on tehtävä kahdelle teini-ikälleni. Aion käsitellä niitä koko vuoden ajan ja korostaa niitä täällä.

13-vuotias täyttää 14 vuotta maaliskuussa ja saa vielä yhden vuoden Kalifornian virtuaaliakatemian (CAVA) keskikoululle ennen paluutaan Los Angelesin yhtenäiseen kouluvirheeseen (LAUSD). ITP on seuraava suunnitteluvaihe.

12-vuotias olen kuudennessa luokassa MRS-luokassa (Mental Retardation Vakava), johon sisältyy yleinen edustus puutarhanhoitoon ja liikuntaan.

Ei-sanallisen poikani vuoden 2009 painopiste on saada hänet pois logopeerin odotuslistalta kouluunsa. Jos tämä ei tule esiin pian kuin valitus on seuraava askel. Hän opiskeli koko viidennen luokan vuotta ilman puhepalveluita. Meillä oli jo korvaava aika neljännestä luokasta, joka siirrettiin. Haluamme palveluja, emmekä tuntien lukumäärää IEP: lle.

Sain loma-tauon aikana hänen lukiosta kirjeen, jonka minun on allekirjoitettava hänen viimeisestä edistymiskertomuksestaan. "Olemme pahoillamme ilmoittaessamme, että 12. joulukuuta käydyn etenemisraportin perusteella on mahdollista, että lapsesi ei välttämättä huipennu 8. luokan lopussa tai täytä keskiasteen koulutustodistuksen ehtoja. "

Tämä on tarkoitettu puutarhaviljelyyn, jossa hänen MRS-luokkansa siirtyy yleissivistävän koulutuksen luokkahuoneeseen. Poikani on yksi neljästä kyseisen luokan lapsesta ja käy opettajansa kanssa ja apuna. Opettajan kommentit - Ei suorita tehtäviä. Hänen arvosana on D, työtavat ovat U epätyydyttäviä ja E erinomaisia ​​yhteistyöstä.

Muille luokilleen opettajan kommentit - Arvosana perustuu muutettu opetussuunnitelma. Minusta vaikuttaa siltä, ​​että puutarhanhoito-opettaja ei noudata muokattua opetussuunnitelmaa erityislapselleni. Mielestäni on myös mielenkiintoista, että hänen Go Talk 9+ -viestintälaitteeseen lisättävät kuvat puutarhaviljelyyn saapuivat kotiin vasta joulukuussa, kun toinen poikani teki äänilähteen näille. Ne olivat - kuokka, lapio, puutarhakanisteri, letku, harava ja puutarhanhoito. Ilman näitä kuvia lapselleni, mitä hänen oli tehtävä puutarhanhoitoon, miten hän ilmoitti hänelle, mitkä hänen tehtävänsä olivat? Tämä ei ole reilua, ja aion vierailla koulussa tehdä valituksen tammikuussa.

Lapselle tarkoitettu IEP ilmoittaa hänen opetussuunnitelmansa - vaihtoehtoisen - erityisopetuksen opetussuunnitelman

Apuvälinetekniikat - lyhennetyt kirjoitusvälineet, kahvat, korostimet, äänentoistolaite

Majoitukset ja muutokset - Opetuksen toistaminen, kysymysten uudelleenmuotoilu, toiminnan uudelleen suuntautuminen, tehtävän mallintaminen, vahvistaminen, visuaaliset ohjeet käyttäytymisen muuttamiseksi ja siirtymäkaudeksi, visuaaliset oppimisstrategiat, lyhyemmät tehtävät, tehtävä asetetulla alueella, jossa hänelle annetaan vähemmän stimulaatiota ja enemmän aistillinen panos.

Lisätuet - Soveltuva koulutettu henkilöstö käyttäytymistä tukevaksi, AA luokassa ja koulubussissa, apu viestinnässä ja käymälässä

Tuet osallistumiselle yleissivistävään koulutukseen - syvennys, lounas, retket, kokoonpanot, kirjasto, tietokonelaboratorio, wc ja viestintä. Erityinen päiväohjelma / AUT-opettaja, AA, lähtö-assistentti.

Standardipohjainen edistäminen - "Matteuksen kykyyn täyttää arvosanan vaatimukset vaikuttaa hänen autismistaan. Se vaikuttaa sekä vastaanottavaan että ilmaisevaan kieleen; se vaikuttaa hänen kykyyn päästä opetussuunnitelmaan ja vaikuttaa hänen sosiaalis-emotionaaliseen vuorovaikutukseensa. Hänen vaikutukseensa vaikuttaa myös hänen kykynsä pysyä pitkään jaksot yleissivistävässä luokassa. "

Haun aikana löysin tämän oppaan opiskelijoiden kurssien koodeista Koulutuksen opas maltillisesti vaikeaa vammaista oppilaille. Luulen, että puutarhanhoito kuuluisi tieteen alaan.

Lähetin kouluun ensimmäisenä päivänä a Päivittäinen raportti muodossa, jota käytimme koko ala-asteen koulussa. Opettaja on täyttänyt sen melkein päivittäin ja sijoittanut sen minulle reppuun. Ne ovat kaikki tiedostossa. Tässä on näyte siitä, mikä on mainittu puutarhaviljelyluokan suhteen.

12-19 - katseli Mikin joululaulua puutarhaviljelyssä
12-18 - katseli elokuvaa puutarhaviljelyssä
12-16 - Suzuki työskenteli mathew'n kanssa puutarhaviljelyssä
12-15 - katseli elokuvaa, koska se oli liian märkää puutarhanhoitoon
12-11 - työskenteli rikkakasvien vetämisessä
12.05 - katseli elokuvaa puutarhaviljelyssä
12.44 - katseli elokuvaa puutarhaviljelyssä
11-26 - piti kuvakokeen puutarhaviljelyssä
11-21 - puutarhanhoito - tarkistetut tiedot kukista
11-18 - meni kukan osien yli
11-17 - puutarhaviljely - katseli elokuvaa, tarkisti itävät siemenet
11-14 - puutarhaviljelykoe
11-13 - puutarhanhoito - katseli elokuvaa
11-07 - Puutarhanhoito - havaittiin siementen itävän
11-06 - vietti 20 minuuttia vessassa puutarhaviljelyn aikana
11.05 - Siementen itäminen puutarhaviljelyssä
11-04 - Puutarhanhoito - oppinut siemenistä
11.03 - kaivoi polkua puutarhaviljelyyn
10-30 - työskenteli kurpitsaa puutarhaviljelyssä
10–29 - seurataan kurpitsa veistämällä puutarhaviljelyn aikana
10-27 - oli korvike, joka näytti videon puutarhaviljelyyn
10–24 - katseli elokuvaa puutarhaviljelyssä
10-23 - hän ei osallistunut puutarhaviljelyyn
10-22 - hän oli meluisa puutarhaviljelyn aikana
10-21 - emme tehneet puutarhanhoitoa puutarhaviljelyssä
10-20 - juoksi paljon puutarhaviljelyn aikana

Edistymisraportit:

Lokakuu - C, S, S - Puutarhanhoito
Marraskuu - C, S, S, - Puutarhanhoito
Joulukuu - D, U, E - puutarhanhoito

Kuulin muutama kerta avustajalta heidän saatuaan bussista, että jotkut tehtävät olivat liian vaarallisia Matthewille, kuten silloin, kun he laskivat tiiliä ja jotkut työkalut olivat painavia. Hän tuli kotiin useita kertoja valkoisella paitaan saastaisella. Minulle kerrottiin, että hän piti rikkakasvien vetämisestä.

Nyt tämä yleissivistävän opetuksen opettaja aikoo olla syy siihen, että poikani ei suorita lukiota. Mietin, onko tämä tapa, jolla he pitävät erityisopetuksen oppilaat pidempään koulussa. Tiedän, että poikani voi olla koulussa joko 21 tai 22 asti, en ole varma Kalifornian osavaltion tarkalle ikälle.

En arvostellut tätä lomakekirjettä, ja tuon IEP: n yhdessä päiväraporttien kanssa kouluun suoristaaksesi tämän asian. Kirjeessä todetaan myös seuraavaa:

Opiskelijat saavat piirin hyväksymän todistuksen valmistumisesta, jos he täyttävät luokkien 6–8 vähimmäisvaatimukset, kuten alla on esitetty.

1. Kaikkien kurssien läpäiseminen ja
2. BUL-721: ssä (Rev.) yksilöityjen standardipohjaisten edistämiskriteerien täyttäminen


Osallistuminen kahdeksannen luokan huipentumatoimintaan sisältää:
1. Kaikkien kurssien suorittaminen luokista 6–8,
2. Hänellä on enintään 2 U: ta yhteistyössä kahdeksannen luokan vuoden aikana (kahden U: n on oltava peräisin eri opettajilta, kun opiskelijan aikataulu heijastaa useita opettajia),
3. Ottaa enintään 2 U: ta työtapoissa kahdeksannen luokan vuodeksi (2 U: n on oltava peräisin eri opettajilta),
4. osallistuvuusaste on 95% luokissa 6–8, mukaan lukien vakava tai merkittävä sairaus, ja
5. Koulujen ja piirien politiikan noudattaminen oppilaiden käyttäytymisen ja omaisuuden suhteen.

Kirjeessä on lause tarkistettavaksi, tulostettava opiskelijan nimi ja vanhempien allekirjoitus - olen saanut ja ymmärrän, että lapseni on vaarassa olla täyttämättä lukion täyttötodistuksen ehtoja.


On hyvä, että aloitan kahden vuoden toimikauden LAUSD-komitean yhteisön neuvoa-antavan komitean (CAC) sihteerinä tammikuussa 2009.

7-sivuinen asiakirja - BUL-721


Yhteenveto suorituskykyvaatimuksista vammaisille opiskelijoille, jotka ovat valmistuneet tai saavuttaneet enimmäisikärajan - LAUSD-viiteopas, 25. huhtikuuta 2008 - 12-sivuinen asiakirja

Video-Ohjeita: Salatut elämät - Vuoden 2014 viimeinen Huvilakadulla kuvattu kohtaus (Saattaa 2024).