Ocean teema esikoulu suunnitelmat

• Huhtikuu 29, 2024

Ocean-tuntisuunnitelma
Oppitunnin suunnittelu voi tuntua pelottavalta, mutta kun olet valinnut aiheeseen sopivan toiminnan valitsemisen, se on yksinkertaista ja hauskaa. Tässä on esimerkki valmennussuunnitelmasta Ocean-teemayksikölle. Tämä voitaisiin teoriassa suunnitella yhdelle päivälle esiopetukselle; se voidaan kuitenkin helposti jakaa muutaman päivän arvoisiin oppitunteihin. Jokaisen toiminnan oppimistavoitteet on sisällytetty, joten saat käsityksen siitä, miksi jotkut näistä ovat tärkeitä esiopetuksen kehittämiselle. Nämä kaikki toiminnot voidaan helposti mukauttaa materiaaleihin ja tilaan, jossa työskentelet. Jos sinulla ei ole jotain käsillä, katso kotisi tai luokkahuoneesi ympärille ja ole luova!

Aistinvarainen: Vesipöytä
Oppimistavoitteet:
1. Kognitiivinen kehitys
a. Tutkimus ja löytö
i. Käyttää aisteja tutkia ihmisiä, esineitä ja ympäristöä
ii. Osoittaa kiinnostusta ja uteliaisuutta uusiin ihmisiin ja esineisiin
iii. Saa asiat tapahtumaan ja etsii tuloksia tai toistaa toimenpiteet

2. Sosiaalinen ja emotionaalinen kehitys
a. Itsesääntely
i. Alkaa hallita omaa käyttäytymistä ja näyttää itsesääntelyä

materiaalit:
* Vesipöytä
*Merenelävät
* Kauhat ja lapiot
* Sininen nestemäinen vesivärit
*Kimallus
* Vesi

Ohjeet:
Täytä vesitaso sopivalla määrällä vettä. Lisää jonkin verran sinistä nestemäistä vesivärimaalia (pestävä). Ripottele vähän hopeakiiltoa veteen lisävaikutuksen saavuttamiseksi. Laita merieläimet ja simpukat veteen. Pöydän koosta riippuen voit lisätä myös joitain pieniä kauhoja ja lapioita, joihin ne vetävät. Anna lapsesi tutkia!


Hieno moottori: Merieläinten nauhoituskortit
Oppimistavoitteet:
1. Kognitiivinen kehitys
a. Ongelmanratkaisu

2. Hieno moottorin kehitys
a. Kehittää pienten lihasten hallintaa ja koordinaatiota
b. Ohjaa käsien pieniä lihaksia yksinkertaisia ​​tehtäviä suoritettaessa

materiaalit:
* Nauhoituskortit (paperi, tussit, liima, rakennuspaperi, reikäreikä)
* Lanka teipatulla päällä

Ohjeet:
Piirrä (tai tulosta tietokoneeltasi) kuvia merieläimistä. Ne voivat viedä kokonaisen palan tulostinpaperia tai voit tehdä niistä hieman pienempiä. Liimaa kuva rakennuspaperiin tai kartonkiin, jotta se olisi kestävämpi. Laminoi se, jos sinulla on pääsy laminaattoriin, koska se helpottaisi uudelleenkäyttöä. Seuraavaksi reikä kuvan ympärillä olevat reiät jättäen noin tuuma reikien väliin. Näytä lapsellesi kuinka naulata kortti ja anna sitten heille mahdollisuus harjoitella.


Kokonaismoottori: Merieläinten keilailu
Oppimistavoite:
1. Kognitiivinen kehitys
a. Ongelmanratkaisu
i. Käyttää erilaisia ​​strategioita ongelmien ratkaisemiseksi
ii. Kokeet objektien eri käyttötarkoituksiin
b. Tutkimus ja löytö
i. Saa asiat tapahtumaan ja etsii tuloksia tai toistaa toiminnan

2. Fyysinen ja motorinen kehitys
a. Moottorin bruttokehitys
i. Liikuttaa vartaloa, käsivarsia ja jalkoja koordinoidusti
ii. Siirtää vartaloa tavoitteen saavuttamiseksi
iii. Kehittää kasvavaa kykyä muuttaa asentoja ja siirtää vartaloa paikasta toiseen

materiaalit:
* Ball
* 10 tyhjää vesipulloa
*Merenelävät
*Nauha
* Kuivat pavut / riisi (valinnainen)

Ohjeet:
Piirrä (tai tulosta tietokoneeltasi) 10 kuvaa merieläimistä. Niiden on oltava kooltaan riittävän pieniä, jotta ne mahtuvat vesi- / pop-pulloon. Kirjoita jokaiselle merieläimelle numerot 1-10. Aseta pullot ylöspäin kuin normaalit keilaustapit - 4 takareunassa, jota seuraa 3 pulloa, sitten 2 pulloa ja lopulta viimeinen pullo. Laita numerot järjestykseen siten, että lapsesi näkee ensimmäisen meririvin, jonka ensimmäisessä rivissä on ”1”. Aseta pala teippiä maahan, jotta lapsi tietää, missä seistä. Anna heidän kulhota! Kun he koppaavat tappien yli, anna heidän tunnistaa eläintyyppi ja sen numero. Toista, kunnes kaikki pullot kaadetaan. Vihje: Jos pullot eivät seiso hyvin itsessään, kokeile lisätä kuivia papuja tai riisiä pullon pohjaan, jotta ne saavat enemmän vakautta.


Lukutaito / kieli: Pelaa taikinamattoja
Oppimistavoitteet:
1. Kognitiivinen kehitys
a. Tutkimus ja löytö
i. Käyttää aisteja tutkittavaksi

2. Kielen kehitys ja viestintä
a. Emergent Literacy
i. Osoittaa kiinnostusta painotuotteista
ii. Alkaa tunnistaa ja ymmärtää symboleja

3. Fyysinen ja motorinen kehitys
a. Hieno moottorin kehitys
i. Kehittää pienten lihasten hallintaa ja koordinaatiota
ii. Ohjaa käsien pieniä lihaksia yksinkertaisia ​​tehtäviä suoritettaessa

materiaalit:
* Ocean Play taikinamatot
*Leikkitaikina

Ohjeet:
Luo meressä peittävä taikinamatto piirtämällä tai tulostamalla merieläin paperille. Kirjoita paperin yläosaan iso iso ja pieni kirjain, josta kuva alkaa (esim. Mustekalalle kirjoitat O o sivun yläosaan). Laminoi tai peitä paperi kosketuspaperilla. Lapsesi voi käyttää leikkikalvos mattoja harjoitellaan kirjeiden tekemistä. Rullaa käärmeitä auttaakseen heitä muodostamaan kirjeitä maton yläosaan.


Matematiikka: kultakala 1: 1 kirjeenvaihto

Oppimistavoitteet:
1. Kognitiivinen kehitys
a.Ongelmanratkaisu
i. Käyttää erilaisia ​​strategioita ongelmien ratkaisemiseksi.
b. Muisti
i. Näyttää kyvyn hankkia ja käsitellä uutta tietoa.
C. Tutkimus ja löytö
i. Käyttää värejä, muotoja, kuvioita tai kuvia.

2. Fyysinen ja motorinen kehitys
a. Hieno moottorin kehitys
i. Kehittää pienten lihasten hallintaa ja koordinaatiota
ii. Ohjaa käsien pieniä lihaksia yksinkertaisia ​​tehtäviä suoritettaessa.

materiaalit:
* Kalakulhopaikkamatot (paperi, tussit)
* Kultakalakeksejä

Ohjeet:
Kalakulhoisen paikkamaton luomiseksi sinun on piirrettävä 5-10 kalakulhoa (halkaisija noin 6 ”). Leikkaa jokainen kalakulho ulos. Jokaiseen kulhoon piirtää pienet kalat - suunnilleen kultakalan krakkausyksikön kokoisia. Kirjoita kulhon yläosaan numero ja sana numerolle. Jos sinulla on viisi kalakulhoa, numerot 1-5 edustavat kulhoja. Jos leikkaat 10 kulhoa, numerot 1-10 edustavat sinua. Liimaa kulhot rakennuspaperille. Voit mahtua 4 kulhoa 9x12 kappaleeseen rakennuspaperia. Laminoi tai peitä kontaktipaperilla, jos haluat käyttää niitä tulevaisuudessa uudelleen. Aseta kulho kultakalakeksejä ja paikkamatot. Lapsesi peittää jokaisen kulhojen kalan yhdellä kultakalakeksellä. Kun ne ovat peittäneet kalat, kysy heiltä kysymyksiä, kuten ”missä kulhoon on eniten säröillä?” ja "Löydätkö kulhosta 5 krakkausyksikköä?" Anna sitten välipala!


Taide: Crayon Resist Art

Oppimistavoite:
1. Kognitiivinen kehitys
a. Tutkimus ja löytö
i. Saa asiat tapahtumaan ja etsii tuloksia tai toistaa toiminnan.

2. Fyysinen ja motorinen kehitys
a. Hieno moottorin kehitys
i. Kehittää pienten lihasten hallintaa ja koordinaatiota
ii. Ohjaa käsien pieniä lihaksia yksinkertaisia ​​tehtäviä suoritettaessa.

materiaalit:
* Väriliituja
*Paperi
* Vesiväri maali & siveltimet

Ohjeet:
Pyydä lapsesi piirtämään merimaisema paperille. Jos he eivät ole varmoja mitä piirtää, voit pyytää heidät sanomaan sinulle, mitä he haluaisivat kohtauksestaan, ja voit piirtää sen lyijykynällä. Sitten pyydä heitä jäljittämään sitä värikynällä. Kun kuva on piirretty värikynällä, anna heidän maalata kohtauksen päälle sinisellä (joten se näyttää mereltä, mutta mikä tahansa väri on todella hieno). Värikynä “vastustaa” maalia ja luo todella siisti kuvan.


Kaikkien näiden jäsenneltyjen toimien lisäksi älä unohda, että siellä on satoja valtamerestä inspiroituja lasten kirjoja, palapelit ja laulut, jotka voivat olla hauska lisä suunnitelmiin.

Video-Ohjeita: WW2 - OverSimplified (Part 1) (Huhtikuu 2024).