Monimuotoisuuden oppiminen

• Huhtikuu 28, 2024

Teknologia on avannut oven kulttuuritietoisuuteen tarjoamalla virtuaalisia viestintäväyliä, joita ei ole historiallisesti saatavissa. Ihmiset oppivat enemmän eri maista ja kulttuureista. Kulttuurisesta monimuotoisuudesta on tullut huomio, joka opettajien tulisi sisällyttää luokkaopetuksen tavoitteisiin. siitä on tullut osa reaalimaailman kokemuksia. On kuitenkin olemassa myös toinen tyyppi, jonka opettajien ja oppilaiden on oltava tietoisia - nimittäin oppimisen monimuotoisuus. Tätä ei määrittele vain ikämme tai kulttuurierot, vaan myös geneettinen rakenteemme ja miten tarkastelemme, käsittelemme ja tulkitsemme tietoja.

Useimmat ohjaajat tuntevat kolme erityyppistä oppijaa: kuulo-, visuaalinen ja kinesteettinen. Ohjaajien on haastava kehittää kursseja varmistamaan, että opiskelijat ymmärtävät perusteellisesti oppimistavoitteet riippumatta siitä, mitä oppimistapaa he suosivat. Älyä on kuitenkin myös erityyppisiä. Kunkin yksilöllisyyden taso määrittelee kuinka paljon oppimisponnistusta hänen on käytettävä tietyssä aineessa. Jotkut älykkyysluokista ovat kielellinen, visuaalinen / alueellinen, looginen, henkilöiden välinen, ihmissuhteiden välinen, musikaalinen, naturalistinen, kehon kinesteettinen ja eksistentiaalinen. Klikkaus TÄSSÄ oppia lisää älykkyyden vahvuuksista.

Ääniopiskelija: Ääniopiskelijat oppivat parhaiten kuuntelemalla ja puhumalla. Oppitunnit ovat paremmin järkeviä, kun ne selitetään suullisesti kuin niiden lukemisen sijasta.

Visuaalinen oppija: Visuaalisen oppijan luokkaan kuuluvat opiskelijat oppivat parhaiten tarkkailemalla. Katsotaanpa videon tai demonstraation katsomista, kaavion tai kuvaajan tutkimista tai jopa vain lukemista, visuaaliset oppijat riippuvat siitä, mitä he näkevät rakentaakseen ymmärryksen tutkittavasta aiheesta. Visuaaliset oppijat näkevät suurenmoisesti suuren kuvan.

Kinesteettinen oppija: Kinesteettisillä oppijoilla on taipumus hajottaa tietoa parhaiten käytännön kokemuksen avulla. Kinesthetic -opiskelijat haluavat kokea oppimisen käytännön vuorovaikutuksen kautta. Saatat sanoa, että he ovat yleensä liian energisiä, mutta he ovat erittäin motivoituneita henkilöitä. Tapojen löytäminen kinesteettisen oppijan verkkokokemuksen parantamiseksi voi olla pieni haaste.

Menestyvän verkkotunnin opettaminen sisältää tietynlaisia ​​älykkyyteen ja oppimistyyleihin liittyviä komponentteja varmistaakseen, että kaikille opiskelijoille tarjotaan parhaat mahdolliset oppimisväylät.


Seuraa minua Twitterissä tai käy etäopiskelun Facebook-sivulla Facebook

Etäopiskelu - Onko se sinulle sopiva? on saatavana paperitavarana ja e-kirjana osoitteessa Amazon.com tai pdf-versiona CoffeBreakBlog eBook -kaupasta.
Kirjastot ja akateemiset instituutiot käy etäopiskelukirjoissa, jos haluat alennuksia irtotavaratilauksista.

+ Patricia Pedraza-Nafziger

Video-Ohjeita: top video (Huhtikuu 2024).