IEP: n tavoitteet ja edistymisraportit

• Saattaa 10, 2024

Tämä viime viikko oli koulujen suoritusten toinen raportointijakso, ja edistymisraportti käsiteltiin vanhempien ja opettajien konferenssissa. Muutama viikko sitten osallistuin LAUSD: n vaatimustenmukaisuusyksikön esittämään IEP-työpajaan. Keskusteltiin siitä, että jokaisessa konferenssissa vanhempien on saatava edistymisraportit IEP: ssä lueteltujen tavoitteiden saavuttamiseksi. Ne on vastaanotettava DIS-palveluilta, ja jos niistä ei ilmoiteta koulun järjestelmänvalvojalle.

Toistaiseksi minulla on vain erityisopetuksen opettajan raportit molemmilta raportointikausilta. Lomakkeet ovat IEP: n tavoitteiden sivujen alaosa. Raportointikaudet on erotettu tällä lomakkeella.

Raportointikausi - 1., 2., 3., 4.. Neljäs on tarkoitettu vain lukioille. Päivämäärän syöttämistä varten on laatikko. Varsinaisen edistymisraportin takana on lueteltu päivämäärät - mikä auttaa yrittäessään määrittää, milloin seuraava konferenssi pidetään.

8-18-05 - 11/11/05, 11/14/05 - 4/7/06, 4-17-06 - 29.6.2006.

Edistymismerkki - 4 - tavoite saavutettu tai ylitetty, 3 - merkittävä edistyminen (50–99% maalista), 2 - osittainen eteneminen (1-49% maalista) 1 - ei edistystä

Onko edistys riittävä vuotuisen tavoitteen saavuttamiseen? - kyllä ​​vai ei

Jos ei, kommentoi - tarvitsee enemmän aikaa, liiallista poissaoloa / myöhäistä, tehtäviä ei ole suoritettu, tavoite on tarkistettava / muutettava ja muut.

Tavoitteen saavuttaminen - Tavoitteet 1 ja 2 paikalla tarkistaa, täyttyivätkö ne kyllä ​​tai ei. On tyhjä ruutu, joka selittää, kun jätetään vastaus.

Edistymisraportti jakautuu akateemisiin aiheisiin saavutuksin ja vaivalla jokaisella luetellulla. Pistemäärät saavutukselle ovat - 4 edistynyttä, 3 taitavaa, 2 osittain taitavaa, 1 ei ole taitavaa.

Pyrkimyspisteet ovat 4 vahvalle, 3 on johdonmukaista, 2 on ristiriidassa sen kanssa, että 1 on huono. On myös englannin kielen kehityksen (ELD) saavutustuloksia, jotka eivät koske kumpaakaan lapsistani.

Nicholas piti konferenssin muutama viikko sitten ja sai lopulta 4: n ponnisteluksi Sciencelle. Monet hänen ystävänsä saivat myös 4-vuotiaita tieteeseen. Nicholas meni koko kolmannen luokan vuoden saamatta 4 pistettä. Hän oli vastaanottanut monia toisessa luokassa, joten tämä oli meille yllätys kolmannelle luokalle.

En ole koskaan saanut Nicholasille IEP-tavoitteiden edistymisraportteja. Soitin ylläpitäjälle ensimmäisestä raportointikaudesta, mutta he eivät koskaan toteutuneet. Nicholasin IEP pidettiin viikkoa ennen vanhempien ja opettajien välistä konferenssia, joten en todellakaan odottanut niiden saamista. Me törmäsimme järjestelmänvalvojaan, kun lähdin koulupiiriltä konferenssista ja annimme palautetta siitä, että raportteja ei saatu. Hän mainitsi, että luultavasti IEP: n takia niitä ei tuotettu.

Ensimmäinen vuosi nykyisessä koulussaan Matthew'n opettaja antoi hänelle 4 pistettä liikunnasta, jota vastaan ​​protestoin. Tämä perustui hänen ohitustaitoihinsa ja muuhun. En halunnut, että se olisi vastoin Adaptive PE -palvelujen saamista.

Edistymisraportti osoittaa saako lapsesi ESY: n ja saamansa DIS-palvelut. Jos he vaativat majoitusta valtion testaukselle, tämä on myös lueteltu.

Nicholas sai muutama 2 pistettä työ- ja opintotavoista - tarkoituksena oli käyttää aikaa hyvin ja sitten oppimisen ja sosiaalisten taitojen perusteella hän sai arvion 2 seuraavissa ohjeissa ja menettelyissä. Suurimmalle osalle akateemisia aiheita Nicholas sai pisteet 3. Muutamilla oli 2 pistettä.

Matthew sai matematiikassa ja kirjoittamisessa 3, terveyskasvatuksessa yhden, vaikka opettaja ei tiedä mistä se koostuu. Olisi hienoa tietää tarkalleen, mitä tämä tarkoittaa. Koska Matthew on ei-sanallinen lapsi, hän saa jatkuvasti 1 pistettä puhumisesta. Hänen edellisen eläkeläisensä toisesta koulusta, joka siirtyi eläkkeelle, antoi hänelle 2 pistettä puhetta varten.

Muutama vuosi sitten IEP: n tavoitteet olisivat 2 ja 3 etenemiselle, missä nyt ne ovat yleensä 1 tai 2 sekuntia. Minusta vaikuttaa siltä, ​​että tavoitteet ovat opiskelijan kannalta liian pitkälle ja että niillä ei ole tarpeeksi palautetta liittyvistä palveluista. En ole saanut mitään tietoja Adaptive PE: ltä, enkä tiedä, onko korvausaikaa velkaa. Sama asia koskee puhepalveluita. Heidän aikataulut saattavat olla erittäin kiireisiä, mutta kommunikoida vanhempien kanssa tulisi pyrkiä etenkin tavoitteiden ja edistymisen suhteen.

Vanhemmille on ilmoitettava erityisopetuksen opiskelijoiden etenemisestä yhtä usein kuin yleissivistävän koulutuksen opiskelijoilla. Tämä tarkoittaa, että DIS-palvelut eivät noudata kahden raporttijakson edistymisraporttien toimittamista. Tästä ei ole apua perheille oppia, missä heidän lapsensa menestyy, jos ollenkaan, ja saada käsityksen terapiaistuntojen aikana tapahtuvasta.

On aika käydä koulussa ja istua terapiaistunnoissa nähdäksesi mitä tehdään. Koulu loppuu muutamassa kuukaudessa, IEP-kokouksia pidetään näiden viimeisten kuukausien aikana. Meidän on varmistettava, että olemme tietoisia lastemme edistymisestä ennen saapumistaan ​​kokoukseen.

Käsikirja Kalifornian osavaltion olennaisiin sisältöstandardeihin liittyvistä tavoitteista ja tavoitteista

Henkilökohtaisen koulutusohjelman (IEP) tavoitteet - Perusteet - Suuri koulu

Esimerkkejä IEP: n tavoitteista ja tavoitteista Autismin opiskelijoille

Leirin valitseminen autistiselle lapselle

Luokkahuoneen vierailun tarkistuslista

Video-Ohjeita: A Course in Miracles - God Did Not Create Guilt! David Hoffmeister ACIM (Saattaa 2024).