Luottamisen avustajat

• Huhtikuu 30, 2024

On monia tapoja, joilla avustaja voi saada lapsen luottamuksen. Koskaan vain kolmea, jotka ovat avustajan kasvoilmaisut, kehon kieli sekä reaktiot ja vastaukset siihen, mitä lapsi rohkeasti niihin luottaa.

Ensinnäkin haluaisin keskustella ilmeistä. Kun lapsi on raivostuneiden tunnetilojen alla, jotka saavat heidät tuntemaan olleensa hätätilanteessa tai epätoivossa, he seuraavat valppaasti ilmeitäsi ilmeissäsi tuomion, pelon, pettymyksen, vihan jne. Merkkejä varten. Useimmat lasten hyväksikäytön uhrit tietävät. aivan liian hyvin, mitä kukin ilme tarkoittaa väärinkäyttäjältä. Lasten eloonjääneet ovat hyvin perehtyneet siihen, kuinka heidän avustajansa suhtautuu siihen, mitä he kertovat heille. Avustajien on tärkeätä muistaa, että heidän hoidossaan olevat lapset eivät ole aiemmin luottaneet muihin salaisuuksiensa kanssa. Sen seurauksena, kun he tapaavat alun perin avustajan, kyseinen henkilö on tarkasti tutkittavana. He istuvat todennäköisesti hiljaisesti ensimmäisen istunnon aikana, kun he tarkkailevat kuinka avustaja reagoi ja vastaa siihen, mitä muut kertovat heille ryhmässä. Kuinka neuvonantaja tekee, päättää luottaako he heihin.

Luottamuksen saamisen listan toinen kohta on kehon kieli. Ohjaajan on yritettävä olla tekemättä tiettyjä asioita, kuten ravistamalla päätään inhoaan, kun lapsi jakaa jotain syvää salaisuutta. Esimerkiksi, kun lapsi kuvaa väärinkäyttäjää avustajalle, jos avustaja ravistaa päätään, se saattaa aiheuttaa luottamuksen aiheen avustajan ja lapsen välillä tulevissa istunnoissa. Lapsi saattaa ihmetellä, aikooko avustaja satuttaa heitä myös. Muista, että monet lasten hyväksikäytön uhrit ovat oppineet kovan tavan lukea tunteita ja kehon kieltä. Heillä on yleensä niin alhainen itsetunto, että kun he tapaavat avustajan, lapset saattavat ajatella, että avustaja on inhoamassa heitä ja heidän käyttäytymistään.

Ohjaajien on yritettävä olla katsomatta huoneen ympäri, kun he puhuvat uhrin kanssa. Niiden on annettava lapsen uhreille ansaitsemansa kunnioitus. Kun joku puhuu, he eivät vain puhu, vaan myös seuraavat reaktioita ja kehon kieltä. Vaikka avustajalle saattaa olla tarpeen vilkaista huoneen ympäri toisiaan, jotta voidaan tarkistaa, miltä he voivat tuntea olonsa, avustajan on muistettava antaa suurin osa huomiostaan ​​puhetta puhuavalle henkilölle.

Ohjaajien on oltava tietoisia omasta asennostaan ​​kuunnellessaan lapsia. Ohjaaja saattaa haluta tutkia oman asennonsa varmistaakseen, etteivät ne nojaa taaksepäin, ikään kuin osoittavat tylsyyden tunnetta. Ohjaajan on myös yritettävä muistaa istua ja puhua lapsen kanssa, ei seistä heidän yläpuolella. Ohjaajan ei tule levätä leukaansa käsiinsä tai hieroa leukaansa asiasta, ikään kuin ilmaista heille, että he haluavat heidän kiirettävän sen kanssa, mitä he ilmaisevat. Ohjaajien tulisi yrittää olla tietoisia jalkojen liikkeistä riippumatta siitä, purevatko ne kynsiensä vai eivät, tai napauttavatko ne lyijykynällä tai sormella. Jokainen näistä käytöksistä osoittaa kärsimättömyyden tukea tukea tarvitsevalle lapselle; siten rikkoo luottamusta.

Video-Ohjeita: Iltasatu 7.10.2018 Luottamisen vaikeus (Huhtikuu 2024).