Rachel's Challenge käsittelee kiusaamista

• Saattaa 2, 2024

Olen kirjoittanut useita artikkeleita kiusaamisesta. Kiusaamisen aiheuttamalla eristyksellä ja ahdistuksella on kumulatiivinen vaikutus. Tällä eristyksellä ja tuhoamisella voi olla monia tuhoisia seurauksia - masennus, itsemurha, kosto. Uutiset jatkavat kroonista nuorten ihmisten elämää kiusaamisen seurauksena. Koulut ovat jatkuvasti vartioituneita kiusaamiseen vastaamisen estämiseksi, kuten näimme Columbine High Schoolissa. Todisteet ongelman olemassaolosta ovat ylivoimaiset. Mitä voidaan tehdä tämän ongelman korjaamiseksi?

Arlingtonissa, Texasissa sijaitsevan James Martin High Schoolin tiedekunta ja henkilökunta ovat ryhtyneet kahteen vaiheeseen ongelman ratkaisemiseksi. Heillä oli Rachelin haasteryhmän esitelmät kaikille luokille - fuksille, Sophomoresille, Junioreille ja Senioreille. Heillä oli myös kaikki 3400+ opiskelijaa osallistumassa 11 minuutin "Lip Dub" -tapahtumaan. Mitä vaikutuksia näillä ohjelmilla voi olla? Katso ensin Rachelin haaste.

Mikä on Rachel's Challenge? Rachel's Challenge on organisaatio, joka on perustettu kunnioittamaan ja muistamaan Rachel Scottia, ensimmäistä oppilasta, joka tapettiin Columbine High Schoolissa 20. huhtikuuta 1999. Rachel's Challenge -operaation tehtävänä on ”Meillä on tarkoitus innostaa, varustaa ja antaa jokaiselle mahdollisuus luoda pysyvä positiivinen kulttuurimuutos heidän koulussa, yrityksessä ja yhteisössä aloittamalla ystävällisyyden ja myötätunnon ketjureaktion. ”

Kahdella Rachelin lainauksella on merkittävä rooli Challenge-ohjelmassa. Ensimmäinen on Rachel's Challengen teema, "Voit vain aloittaa ketjureaktion." Rachel oli tunnettu muistiinpanoista ja ”kirjoittamisesta epätavallisiin paikkoihin”. Huonekalujen takana hän piirsi kätensä ääriviivat ja kirjoitti: "" Nämä kädet kuuluvat Rachel Joy Scottille ja koskettavat joskus miljoonia ihmisten sydämiä. "

Sivustolta nämä ovat Rachelin haaste kouluille:

• ”Luo turvallinen oppimisympäristö kaikille opiskelijoille palauttamalla kohteliaisuus ja toimittamalla ennakoivia vastalääkkeitä kouluväkivaltaan ja kiusaamiseen.
• Paranna akateemisia saavutuksia kiinnittämällä opiskelijoiden sydämet, päät ja kädet oppimisprosessiin.
• Tarjoa opiskelijoille sosiaalinen / emotionaalinen koulutus, joka on sekä värisokoa että kulttuurisesti merkityksellistä.
• Kouluta aikuisia inspiroimaan, varustamaan ja antamaan opiskelijoille mahdollisuus vaikuttaa pysyvään positiiviseen muutokseen. ”

Rachelin haasteena on, että mikään ei muutu yhden auditorion ulkonäön tai luokkahuoneluennon kanssa. Muutoksen aikaansaamiseksi käyttäytymisen muutoksen on tapahduttava. Tämä on tehtävä ajan myötä. Suorita kunnolla Rachelin haaste suoritetaan kolmen vuoden aikana:

• Ensimmäinen vuosi - tunnusta elämän tarkoitus. Tähän sisältyy koulukokous, vertaisharjoittelu ja ryhmätapahtuma, johon osallistuvat yhteisön johtajat.
• Toinen vuosi - auttaa saamaan opiskelijat tunnistamaan oman potentiaalinsa ja oppimaan luomaan perinnön itselleen. Nämä ovat uusia haasteita ja tarinoita, joiden tarkoituksena on muuttaa koulun ilmastoa ja kulttuuria.
• Kolmas vuosi - ketjureaktio. 6 tuntia intensiivistä toimintaa sekä opiskelijoille että henkilöstölle, jotka keskittyvät ”kehitykseen, johtamiseen ja ryhmän rakentamiseen”.

Rachelin haaste perustuu teoriaan, että jos ihmiset tuntevat toisensa, ymmärtävät toisiaan ja työskentelevät yhdessä, kiusaamista ja muuta kielteistä toimintaa, joka johtaa itsemurhaan ja Columbine-kaltaisiin tapahtumiin, esiintyy vähemmän. Se näyttää olevan hyvä teoria.

Video-Ohjeita: SAO Abridged Parody: Episode 06 (Saattaa 2024).