Työohjelman luominen

• Saattaa 19, 2024

Jossain vaiheessa lukion, yliopiston tai yliopiston ohjaajat osallistuvat opinto-ohjelman aineiden luonnoksen laatimisprosessiin riippumatta siitä, onko luokka kampuksella, vai online. Opetusohjelma sisältää kurssin tavoitteet yhdellä silmäyksellä. Se on erinomainen resurssi, jota opiskelijat voivat käyttää muistutuksena viikoittaisista lukemista, harjoituksista, laboratorioista ja harjoituksista, jotka ovat eräässä määräajassa. Opetusohjelma luodaan tyypillisesti resurssina, kun ohjaajalle määritetään opetettava kurssi. Jos kurssi on uusi tai jos oppikirjoja on äskettäin muutettu, yliopiston tai ohjaajan on luotava uusi koulutusohjelma. Sekä opiskelijat että opettajat luottavat suuresti opetussuunnitelmaan pitääkseen ne ajan tasalla, etenkin jos kurssi toimitetaan verkossa. Ohjelmasiirron siirtäminen älypuhelimen kalenteriin tai työaikataulu-sovellukseen on loistava tapa luoda muistutuksia kurssityön eräpäivistä.

Opetusohjelman muoto auttaa parantamaan ymmärrystä siitä, kuinka kurssityö liittyy oppimistavoitteisiin. Perinteinen opetussuunnitelmamuoto tarjoaa luettelon kohteista, tyypillisesti eriteltyinä viikoittain ja odotettavana eräpäivänä. Sen sijaan, että lueteltaisiin työt, uusi muotoilu kehitetään käyttämällä käsitteellistä etenemissuunnitelmaa tai vuokaaviota, jotta opiskelija voi paremmin ymmärtää aiheiden suhdetta toisiinsa. Parempaa vielä, luo perinteinen opetussuunnitelma ja täydentävä vuokaavio. Tämä saattaa olla enemmän työtä ohjaajalle, mutta se voi auttaa edistämään opiskelijoiden menestystä.

Miellyttävä aikataulu uuden kurssin opetussuunnitelman kehittämiselle on noin kaksi kuukautta ennen kurssin alkua. Tiedot, jotka tulisi sisällyttää ovat kurssin kuvaus, vaadittavat materiaalit (kirjat, ohjelmistot jne.), Vaadittavat kurssityöt (tentit, tietokilpailut ja tehtävät), luokka-aikataulu, luettelo lisäresursseista, käytännöt ja kurssien arvioinnit. Opetusohjelman monimutkaisuus vaihtelee riippuen oppilaitoksesta, itse kurssista ja suoritustavasta. Kun sisältö on koottu, opiskelijoiden aikataulun määrittäminen kunkin yksikön suorittamiseksi voi olla monimutkaista. Yhdysvaltain työministeriö, Bureau of Labor Statistics, teki vuoden 2013 kyselyn ajankohdasta, jota käytettiin keskimääräisenä arkipäivänä kokopäiväisissä yliopisto- ja korkeakouluopiskelijoissa. Kokopäiväiset yliopisto- ja yliopisto-opiskelijat viettivät keskimäärin noin 3,4 tuntia joka arkipäivä koulutustoimintaan. Ohjaajien on ymmärrettävä, että opiskelijat žongloivat muita luokkia, työtä ja henkilökohtaista elämäänsä, joten sopivan aikataulun kehittäminen opiskelijoille opintojakson loppuun saattamiseksi on välttämätöntä heidän menestykselleen.

Muista, että opetussuunnitelmaa kehittäessäsi se ei tarjoa vain aikataulua opiskelijoiden viitteille, vaan se on myös oppimistyökalu. Opetusohjelman päätavoitteena tulisi olla opastaa opiskelijoita, kommunikoimaan oppimisen, oppimisen ja milloin oppimisen kanssa. Opetusohjelmaa tulisi pitää tärkeimpänä oppimisvälineenä opiskelijoiden itsenäisen työskentelyn auttamiseksi.



Etäopiskelu - Onko se sinulle sopiva? on saatavana paperitavarana ja e-kirjana osoitteessa Amazon.com tai pdf-versiona CoffeBreakBlog eBook -kaupasta.
Kirjastot ja akateemiset instituutiot käy etäopiskelukirjoissa, jos haluat alennuksia irtotavaratilauksista.

+ Patricia Pedraza-Nafziger

Video-Ohjeita: Распаковка и обзор Мультиварка REDMOND RMC 250 (Saattaa 2024).