Poikasi itsetunto

• Saattaa 2, 2024

Nykyään on vaikea olla vanhempi ilman pommitusta lapsesi itsetuntoa koskevilla viesteillä. Useimmiten nämä viestit resonoivat vanhempien kanssa. Loppujen lopuksi, kuka ei halua hänen lapsensa tuntevan itsensä hyvältä? Kokeilla asioita pelkäämättä epäonnistumista? Ymmärtääksesi, että hän on yhtä tärkeä ja arvokas kuin kaikki muut tuntemansa lapset? Mikä voi olla vikaa lapsen kasvattamisessa sillä mentalitetilla?

Kuten käy ilmi, empiiriset todisteet alkavat osoittaa, että vanhemmat ovat ehkä keskittyneet lastensa itsetuntoon heidän yleisen kehityksensä vahingoksi. Vaikka vaisto suojella lapsia pettymiltä ja pettymiltä on ihailtavaa ja se on osa vanhemmuutta, vanhemmat, jotka ilmoittavat tämän vaiston ylenpalttisesti, eivät välttämättä tarjoa lapsilleen realistista esimerkkiä maailman toimintatavasta.

Ilmeisimpiä esimerkkejä ovat kaksi, joista monet ihmiset ovat jo tuttuja: pisteettömät jalkapallopelit ja valediktorien poistaminen. Pisteettömiin jalkapallopeleihin ajatus on selkeä. Jalkapallopelissä yksi joukkue voittaa ja toinen joukkue häviää. Häviävä joukkue voi tuntea olonsa huonoksi ja alkaa epäillä taitojaan tai arvoaan. Ratkaisu? Lopeta pisteet! Tämän lähestymistavan ongelma on heti ilmeinen: lapset pitävät pisteet. He tietävät kuka on tehnyt eniten maaleja. He ovat riittävän taitavia, jotta pystyvät (jos ovat rehellisiä itseään kohtaan) arvioimaan joukkueensa suorituskykyä suhteessa toisen joukkueen tilanteeseen. Lasten kunnioittamatta jättäminen siitä, että he voivat ymmärtää, että villa on jotenkin vedetty silmiensä päälle, ei vain loukkaa heidän älykkyyttä, vaan antaa heille erittäin virheellisen kuvan maailman toimintatavasta. Lopulta joku pitää pisteet, ja panokset voivat hyvinkin olla suurempia kuin voittaa tai menettää lasten jalkapallopeli.

Samoin vaikka monet koulut ympäri maata ovat vaikuttaneet paljon vanhempiin lapsiin, ne ovat päättäneet valedictorians. Perinteisesti opiskelija, jolla on korkein GPA-arvo, valitaan kouluhenkilö, vaikka jotkut koulut käyttävät erilaista metriikkaa. Ironista on, että koulu saattaa poistaa valediktorin tittelin, mutta ellei asiat ole muuttuneet dramaattisesti viimeisen 15 vuoden aikana, jokainen luokan viiden prosentin lapsi tuntee jokaisen kiistanalaisen lapsen GPA: n. Yhden opiskelijan kunnian evätä nimitys valediktoriksi ei tarkoita ollenkaan. Lapset, jotka olivat ampuneet sen (monet heistä työskentelivät kunnian puolesta neljä kovaa vuotta), tietävät kuka valentictorian todella on, ja lapset, jotka eivät olleet kiistelyssä, eivät todennäköisesti välitä tavalla tai toisella.

Jos lapset tietävät pisteet (puhutaan sitten jalkapallo- tai pistepisteistä), niin kenelle järjestelmä, joka poistaa tulospisteen, todella palvelee? Vanhemmat tietysti. Vanhemmat eivät halua nähdä lastensa loukkaantuvan. Lapset, joilta evätään voitto tai kunnia, voivat loukkaantua. Siksi joillekin on itsestään selvä vastaus kieltää keneltäkään mitään kunniaa. Miksi tämä idea on huono? Kaksi syytä tulee mieleen heti: ensinnäkin kilpailu on luontainen osa elämää. Kun olet kaikki kasvanut, harvat ihmiset välittävät itsetundestasi. Harvemmin edelleen noudattaa väärinkäyttäjien logiikkaa, jonka mukaan kaikki ponnistelut ovat tasavertaisia. Suurin osa työpaikoista myönnetään ansioiden perusteella. Oikeustieteen laitoksen luokan huippututkinto voi odottaa tarjousta huipputason lakitoimistolta. Alemman tutkinnon suorittaneen voi olla tyytyväinen hengailemaan omaa vyöruuviaan todistaakseen itsensä. Yliopiston huippututkinnon suorittaneet voivat odottaa täysillä ajoilla jatko-opiskelua, kun taas tutkinnon suorittaneille, jotka eivät ole luokkiensa kärjessä, olisi parempi olla edes hakematta ylemmän tason tutkijakouluihin ollenkaan. Kun on aika antaa ylennyksiä, pomosi ei todennäköisesti välitä siitä, että yritit parhaasi, jos parhaasi ei ole tuottanut optimaalista suoritusta.

Toiseksi, elämä muuttuu melko merkittävästi, kun yhtälöstä syrjäytetään "pelata voittaa". Pelaa voittaaksesi ei tarkoita, että kaikki muut näkökohdat ovat ikkunan ulkopuolella. Hyvän urheilutaidon oppiminen on olennainen osa urheilun pelaamista lapsena. Kaikkien pelaaminen opettaa sinulle kuinka voittaa ja kuinka häviää. Arvaa, mikä oppitunti on vaikein ja tärkeämpää oppia? Edelleen, jos tavoite ei ole voitto (voitto kuitenkin määritetään), miksi edes harjoittaa yritystä? Jos on totta, että kaikki ponnistelut ovat tasa-arvoisia, niin miksi jotkut ihmiset arvostavat elämää, kun taas toiset eivät? Tietysti olosuhteissa, joissa syntymme, on jonkin verran osa menestyksessämme, mutta viime kädessä suurin osa ihmisistä menee omalla menestyksellä. Luovatko he menestystä vain näyttelemällä, vai pyrkivätkö he huippuosaamiseen?

Itsetunto on tärkeä, mutta onko se lapselle olemassaolon loppu ja kaikki? Johtaako vain hyvä itsetunto lapsen menestykseen tai onnellisuuteen? Itse asiassa artikkeli atlantin -lehti ehdottaa, että hyvän itsetunnon yliarviointi voi tosiasiallisesti haitata lapsia heidän kasvaessaan. Lapset, joita vanhemmat kasvattavat vakuuttaen heille, että he ovat täydellisiä virheistään huolimatta ja että he voivat olla mitä tahansa ja tehdä mitä tahansa huonosta suorituksesta huolimatta, kasvavat aikuisiksi, jotka ihmettelevät miksi elämä on niin vaikeaa.Jos vanhemman tehtävänä on valmistaa lapsensa elämään yksinään, kuinka riittävästi hän voi valmistaa lapsensa, jos hän ei anna hänen kokea (ikälle sopivalla tasolla) todellista elämää?

Video-Ohjeita: Itsetunto paremmaksi peilillä??? (Saattaa 2024).