Sosiaalisten taitojen etenemisraportti

• Saattaa 21, 2024

Tämä on kuuden kuukauden tilanneraportti, jonka sain Nicholasille Sosiaalisten taitojen koulutus.

Sosiaalisten taitojen arviointi tehtiin kuusi kuukautta aikaisemmin. Saatuaan 1,5 tunnin viikoittaisia ​​istuntoja ryhmän kanssa, edistymisraportti toimitettiin lisärahoitusta varten aluekeskukselta yhdessä kopion kanssa vanhemmalle.

Sosiaalisten taitojen etenemisraportti

6 kuukauden tavoite # 1 - Nicholas osallistuu yhteiseen ongelmanratkaisuun ja pelaa organisaatiota ikätovereidensa kanssa osoittaen kykynsä ymmärtää ikäisensä ideoita ja ilmaista omansa.

edistyminen - Kun ryhmä osallistuu keskinäiseen pelijärjestelyyn, Nicholas pyrkii olemaan vaiti. Hän vastaa fasilitaattorin esittämiin kysymyksiin, mutta ei yritä ilmaista leikkiideansa pysyvästi. Toisinaan hän menettää ryhmäkeskustelujen keskittymisen päivän leikkiideoista. Muina aikoina hän keskittyy siihen, mistä haluaa puhua, ja hänellä on vaikeuksia huomata, että ikäisensä eivät kiinnitä huomiota. Aikuisten uudelleenohjauksella hän pystyy keskittymään uudelleen ja hoitamaan ongelmanratkaisun.

Tavoite # 1 - Nicholas osoittaa kykynsä ymmärtää ikäisensä ideoita ja lukea sosiaalisia vihjeitä.

Tavoite 2 - Nicholas ilmaisee tarpeet ja toiveet suhteessa ryhmän keskusteluihin.

6 kuukauden tavoite 2 - Nicholas ilmaisee hänen vaikutteisiinsa liittyviä ideoita, osoittaen kykynsä erottaa ja määritellä hänen emotionaalinen aikomuksensa.

edistyminen - Nicholas osoittaa tällä hetkellä rajoitetun eriytetyn vaikutuksen. Kun hän ei pidä ideasta tai ei ymmärrä, hän irtautuu ryhmästä välttäen vuorovaikutusta. Toisinaan hän näyttää pettyneeltä tai vihaiselta vertaistuksesta, mutta ilmaisee harvoin näitä ajatuksia tai tunteita muiden kanssa. Usein, kun häntä pyydetään ilmaisemaan ne, hän kohauttaa olkiaan eikä kommentoi.

Tavoite # 1 - Nicholas ilmaisee erottelevat tunneideat / teemat / tunteet vuorovaikutuksen aikana ikätovereiden kanssa.

Tavoite 2 - Nicholas aloittaa emotionaalisia ideoita ja teemoja tässä näytelmässä ja / tai keskustelun aikana.

6 kuukauden tavoite 3 - Nicholas aloittaa ja ylläpitää vastavuoroista vuorovaikutusta ikätovereiden kanssa 10–15 minuutin ajan aikuisten minimaalisella tuella.

edistyminen - Nicholas on osoittanut kykynsä osallistua vastavuoroiseen vuorovaikutukseen avaamalla ja sulkemalla useita viestintäpiirejä ikäisensä kanssa. Tämä käyttäytyminen ei kuitenkaan ole vielä johdonmukaista. Toisinaan Nicholas alkaa puhua tietystä aiheesta ja ei aina huomaa, että ikäisensä eivät hoitaa häntä. Toisinaan hän muuttaa huomionsa vertaisryhmistä avustajaksi, kun tajuaa, ettei ikäisensä kuuntele. Hänen on havaittu osallistuvan vastavuoroiseen vuorovaikutukseen noin 7-10 minuutin ajan. Tyypillisesti hänen vuorovaikutuksensa vaihtelevat 10-20 viestintäpiiristä kerrallaan (noin 3–5 minuuttia).

Tavoite # 1 - Nicholas ylläpitää vastavuoroista vuorovaikutusta pitämällä hänen vastauksensa riippuvaisena sen henkilön vastauksista, jonka kanssa hän puhuu.

Tavoite 2 - Nicholas lukee sosiaalisia vihjeitä ja vastaa asianmukaisesti osoittaen ymmärryksen siitä, milloin vertainen kuuntelee.

näyttökertaa - Nicholas osoittaa kykynsä aloittaa ja ylläpitää sitoutumista ikäisensä kanssa. Hänen käyttäytymisensä eivät kuitenkaan ole yhdenmukaisia. Hän tarvitsee aikuisten kehotuksia auttaakseen häntä ymmärtämään, mitä hänen ikäisensä sosiaaliset vihjeet tarkoittavat ja mitä hän voisi tehdä heille. Hänen tavoitteensa osoittavat askeleen, jolla lisätään kykyä lukea sosiaalisia vihjeitä, ratkaista ongelmia ja lisätä vastavuoroista vuorovaikutusta.

suositukset - On suositeltavaa, että Nicholas jatkaa osallistumistaan Sosiaalisten taitojen ryhmä 1x / week viikossa 1,5 tunnin istunnoissa. Sosiaalisten taitojen ryhmä tarjoaa hänelle mahdollisuuden harjoittaa vastavuoroista keskusteluaan ja kykyään lukea sosiaalisia vihjeitä. Hänen kehitystään arvioidaan kuuden kuukauden kuluessa edistymisen määrittämiseksi.

Häipymissuunnitelma - Nicholasin sosiaalisen emotionaalisen kehityksen perusteella oletetaan, että hän hyötyy Play-pohjaisten sosiaalisten taitoryhmien tuesta. Siksi mitään häipymissuunnitelmaa ei tule voimaan tällä hetkellä.

Tämän huhtikuun edistymisraportin jälkeen Nicholas on nauttinut tapaamisesta uuden ryhmässä aloittaneen henkilön kanssa. Tätä ennen hänellä oli hyvä ystävä kesäleiristä ryhmässä, mutta ryhmän lasten määrän vuoksi he jakoivat sen kahteen ryhmään. Emme osallistuneet sosiaalisten taitojen ryhmään kesällä, koska Matthew'n ruokintaterapeutti on sairauslomalla ja olin virkavelvollisuudessa plus auto tarvitsi korjauksia, joten olimme poissa käytöstä kaksi viikkoa. Nicholas nautti siitä, että hän oli taas samassa luokassa kesäleirillä ystävänsä kanssa ja he työskentelivät sosiaalisten taitojen parissa leirin aikana.

Marraskuun puoliväliin mennessä minun pitäisi saada uusi tilannekatsaus ja jatkaa rahoitusta. Tämä edistymisraportti antaa minulle ideoita siitä, mitä työskennellä kotona ja jakaa hänen opettajansa kanssa koulujen välisten suhteiden helpottamiseksi.


Arvioinnin plussat ja miinukset

Valmistautuminen kenttämatkaan

Autismiin liittyvät julkaisut

PECS-klubi

Luokkahuoneen muokkaukset

Hauskaa sanojen kanssa

Koulutusautismi-vinkkejä perheille 71-sivullinen hyödyllinen e-kirja perheille, jotka tulevat koulujärjestelmään äskettäin tehdyllä autismidiagnoosilla. Selvitä, mitä asioita tapahtuu koulupäivän aikana, ja vastataan näihin haasteisiin.

Video-Ohjeita: Hyväntahtoisuus: Huipputärkeä sosiaalinen taito (Saattaa 2024).