Kuulo mahdollistaa paremman koulutuksen

• Saattaa 7, 2024

Aiemmassa artikkelissa tarkastelin kuinka kuurojen meneminen vaikutti koulutukseemme? Pääsyy on, koska kieltä on uskomattoman vaikea hankkia, jos et kuule, ja ilman kieltä on erityisen vaikea osallistua kouluun tai yliopistoon.

Joten onko Cochlear-implantti lapsena tai aikuisena auttanut koulutuksen saamisessa? Tutkimukset lapsista, joilla on kochlearimplantti varhaisessa vaiheessa, osoittavat, että "kymmenen vuoden implantaattien käytön jälkeen 26 (87%) lapsista ymmärsi keskustelun ilman huulten lukemista." (2) Tämä tarkoittaa, että heillä on vähemmän vaikeuksia seurata opettajaa luokan edessä. Samassa tutkimuksessa todettiin myös, että mitä nopeammin lapsi istutettiin, sitä parempi kielen kehitys oli ja se loi parempia tuloksia koulutukseen. Eräässä toisessa tutkimuksessa havaittiin, että luokkien sijoitukset eivät eronneet merkittävästi CI-opiskelijoiden ja heidän normaalikuuloisten vertaistensa välillä. (2)

Tärkeää on, että Cochlear-implantteilla varustettuja lapsia koulutetaan pääkouluissa vain vähän lisäapua, kuten puheterapiaa, viittomakieltä tai opiskeluavustajaa. Joten ne, joilla on implantti, oppivat helpommin kuin kuurot kollegansa.

Robilla oli syvä kuulovamma ja hän sai vähän apua kuulolaitteista. ”Normaalille kuulolle ihmisille tarkoitetun yliopiston läpikäynti vaati minulta ylimmän vaivan. Minulla on onni saada tuki muistiinpanojen muodossa ja lisätukea muille opintoalueille. ” Saatuaan sisäkoruimplantaattinsa hän huomasi kuulevansa ilman huululukemista, jotta hän voisi keskittyä enemmän tekemään asioita kuin kamppailemaan kuullakseen. Rob on juuri valmistunut koulutuksen maisteriksi ja on kuurojen opettaja.

Bethany diagnosoitiin syvästi kuuroksi vain viiden kuukauden ikäisenä. Kuulolaitteista ei ollut apua, ja kolme-vuotiaana hän sai ensimmäisen Cochlear-implanttinsa. Vaikka hän sai korjaavaa kielterapiaa, implantti antoi hänelle mahdollisuuden edistyä kouluissa kuulo-ikäisensä kanssa. Hän suoritti lukion vuonna 2011 ja on juuri päättänyt ensimmäisen vuoden yliopistossa opiskeleen median kandidaatiksi. Bethany sanoi: ”Se on hienoa; En ole tarvinnut ylimääräistä tukea todella niin, että on hyvä… Olen aina kiitollinen Cochlear-implantista; Se on muuttanut elämääni. ” Hän jatkoi, että hän tietää, mikä on kuuron tunnetta, koska hän voi kytkeä implantit pois päältä, mikä antaa hänen ymmärtää kuinka vaikeaa se olisi ollut, jos hän ei olisi voinut kuulla.

Minusta kuurous pysäytti minut jatkamaan koulutustani kahdesti. Implantaatti oli todella liian myöhäistä salliakseni minun päästä yliopistoon, koska olin 52, kun sain sen. Siihen mennessä olin jo aloittanut tutkinnon verkossa avoimen yliopiston kautta. Kun olin saanut implantin, jatkoin opiskelua verkossa, mutta olen kuitenkin osallistunut tarpeeksi luentoihin ja esityksiin yliopistoympäristössä. Uskon, että olisin voinut mennä luentoihin ja selviytyä ilman lisäapua. Minulle hyöty oli osallistumisesta valmistumisseremoniaan. Olin järkyttynyt kuulla ja ymmärtää kaikki puheet. Ja sitten kuulin oman nimeni nimeltä - Minun ei tarvinnut olla jonkun kaivaamaan minua kylkiluihin sanoakseni, että minun vuoroni on.

Minusta vaikuttaa siltä, ​​että implantin omistus auttaa kielen hankkimisessa ja tämä puolestaan ​​hyödyttää koulutusta. Pitkällä aikavälillä on hyötyä siitä, että Bethanyn, Robin ja minä kaltaiset ihmiset voivat saada koulutuksen ja työskennellä tuottavammissa ympäristöissä.


Viitteet:
(1) DAMEN Godelieve W. J. A. (1); VAN DEN OEVER-GOLTSTEIN Marilène H. L. (1); LANGEREIS Margreet C. (2); CHUTE Patricia M. (3); MYLANUS Emmanuel A. M. (1) Korkean implantin kanssa lasten luokansuorituskyky yleisessä koulutuksessa ”cat.inist.fr/?aModele=afficheN&cpsidt=17953429”
(2) Beadle, Elizabeth A. R *; McKinley, Dyan J *; Nikolopoulos, Thomas P †; Brough, Jackie *; O'Donoghue, Gerard M *; Archbold, Sue M * 2005 implantoituneiden lasten pitkän aikavälin toiminnalliset tulokset ja akateeminen-ammatillinen asema 10–14-vuotiaiden kochleaaristen implanttien käytön jälkeen “journals.lww.com/otology-neurotology/Ab Abstract/2005/11000/Long_Term_Functional_Out Results_and.13.aspx ”

Video-Ohjeita: Urheilijoiden ammatillinen koulutus - Koulutuskeskus Salpaus (Saattaa 2024).