Sanojen sekoittaminen ja segmentointi lukemisessa

• Saattaa 21, 2024

Runoilijat, laulajat, kirjailijat ja lukijat sekoittavat ja segmentoivat yksittäisiä ääniä ja tavuja sanoin. Kielemme äänien sekoittamisen ja segmentoinnin oppiminen on kriittinen varhaisen oppimisen taito.

Sekoittaminen on kyky yhdistää tai vetää yhteen yksittäisiä foneemeja tai tavuja sujuvasti sanoiksi. Jos lapsi juoksee sormellaan sanan alla sanomalla tuntemansa äänet, laittaa äänet yhteen, ne sekoittuvat. Sekoittaminen tapahtuu myös silloin, kun opiskelijat kuulevat ääniä tai tavuja erikseen ja kykenevät vetämään ne yhteen mielessänsä muodostamaan kokonaisen sanan. Nuorempien lasten opettajat opettavat usein tämän taiton jakamalla sanat foneemiin tai tavuihin laulamisen tai rytisoinnin aikana.

Segmentointi on vastakohta sekoittamiselle. Kun lapset segmentoivat sanoja tai lauseita, he erottavat ne toisistaan. Leikkisiin ja hauskoihin segmentointitoimintoihin sisältyy lopettavien tavujen ja äänien poistaminen ja uusien lisääminen, kappaleiden laulaminen ja alkavien tai lopettavien äänien muuttaminen ja rytmipelien pelaaminen.

Nuorten oppijoiden kannalta on tärkeätä ymmärtää, että sanat koostuvat yksittäisten äänien sarjasta, joka voidaan koota ja erottaa toisistaan. Vahvoilla lukijoilla ja kirjoittajilla on tyypillisesti hyvät fonologiset tietoisuuden taidot. Tässä on joitain toimintoja, joiden avulla voidaan rakentaa sekoitus- ja segmentointitaitoja:

Minä vakoilen peliä
Tämä on versio suositusta Vakoilen peli. Kerro oppilaillesi, että vakoojat jotain huoneessa. Sano esineen nimi hitaasti robotilla kuulostavalla äänellä, ääntämällä jokainen ääni erikseen. Esimerkki: / m / - / u / - / g /

Lapset sekoittavat sitten äänet yhteen arvataksesi kohteen nimen ja löytää sen huoneesta. Aloita lyhyillä, yksinkertaisilla sanoilla, ennen kuin siirryt pidempiin sanoihin. Antamalla pelin esittelyn, anna opiskelijoille mahdollisuus jakaa sanoja ja pyydä muita arvaamaan, mitä he näkevät huoneessa.

Hauska versio pelistä on käyttää lasten nimiä. Opiskelijat rakastavat omien nimiensä kuulemista, ja tässä toiminnassa segmentoit lapsen nimeä hitaasti sanomalla äänet robottisella tavalla ja pyydä oppilaita arvaamaan kenen nimi se on.

Lue äänekäs aktiviteetit
Kokeile joitain sekoitus- ja segmentointitoimenpiteitä ääneen lukemisen aikana:

• Valitse pidempiä sanoja ääneen lukemasasi tarinassa hajottaaksesi tavuiksi.


• Korvaa tarinan sanan alku- tai loppuääni ja lue lause uudelleen, jotta kuulet miltä se kuulostaa uudella sanalla.


• Etsi tarinoista rimauskuvioita. Tee luettelo rytmisanoista ja pyydä lapsia löytämään samanlaisia ​​kirjaimia ja yksittäisiä ääniä sanoista.


• Valitse lause tarinasta. Sano se ääneen. Pyydä lapsia taputtelemaan hitaasti ja sanomaan jokainen lause lauseessa erikseen.


• Valitse sana tarinasta ja pyydä oppilaita napauttamaan tai taputtelemaan jokaista sanan ääntä sanoessasi sitä hitaasti yhdessä. Pidä sormea ​​ylöspäin, kun oppilaat sanovat jokaisen äänen. Kysy oppilailta, kuinka monta ääntä sanassa oli.

Elkonin-laatikot

Video-Ohjeita: JVG - Ikuinen vappu (Virallinen musiikkivideo) (Saattaa 2024).