Lahjakkaat lapset, joilla on CAPD

• Saattaa 4, 2024

CAPD: llä tarkoitetaan keskuskuulokäsittelyhäiriön diagnoosia. On täysin mahdollista, että lapsi on älyllisesti lahjakas, mutta myös kokea merkittäviä haasteita CAPD: n seurauksena. Lapset, joilla on CAPD, kuulevat äänet, mutta heidän on vaikea tulkita näitä ääniä normaalisti. Lahjakkaita lapsia, joilla on CAPD, syytetään usein laiskoista, huomiotta jättämisestä tai huolimattomien virheiden tekemisestä, kun he kokevat nämä tulkkausongelmat. Se voi olla erittäin turhauttavaa ja demoralisaatiota, kun CAPD-lapselle kerrotaan yhä uudelleen, että hän ei mittaa mahdollisuuksiaan.

Mistä tiedät, että lapsellasi on CAPD? Joitakin etsittäviä oireita on, mutta jokaisen lapsen, jota epäillään vammaisuudesta, kuten CAPD, tulisi arvioida pätevän ammattihenkilön toimesta. Soita lapsesi lääkärille ja pyydä lähettämistä suositellulle audiologille, joka voi testata CAPD: tä. Merkkejä siitä, että lapsella voi olla kuulon käsittelyyn liittyviä puutteita, ovat:

1.hämmennys tai kuunteluvaikeudet, kun taustamelua on
2. epämukavuus meluisissa ympäristöissä
3.vaikeus suullisten ohjeiden, etenkin monivaiheisten ohjeiden, seuraamisessa tai muistamisessa
4.vaikeus muistaa kaikki suullisesti esitetyt tiedot
5.sekoitetaan samanlaisia ​​kuulostavia sanoja tai ääniä
6. suhteellisen heikot oikeinkirjoituksen, lukemisen ja kirjoittamisen taidot
7.organisaatiokysymykset ja yleinen unohdettavuus
8. vaikeudet kuulla ihmisiä puhelimessa

Jokaisella lapsella, joka voi saada CAPD-diagnoosin, ei ole kaikkia näitä oireita. Myös vammaisuuksia on; jotkut lapset saattavat vaikuttaa CAPD: hen paljon vakavammin kuin toiset. Joissain tapauksissa lapset näyttävät kasvavan CAPD: stä aivojensa kypsyessä, kun taas toisissa tapauksissa CAPD haastaa lapset koko elämänsä ajan. Hyvä nyrkkisääntö on, että lahjakas lapsi, joka suorittaa vähintään kaksi vuotta laskettuaan henkistä ikäänsä (MA), tulee majoittaa. Yhdeksänvuotias, joka on henkisesti 12-vuotias, mutta suorittaa kymmenvuotias tasolla, vaatii interventiota. (Bellis, 1996)

Lahjakkaiden lasten, jotka ovat kahdesti poikkeuksellisia (joilla on kaksi merkkiä, lahjakas plus jonkin tyyppinen vamma), on puututtava sekä vahvuuksiin että heikkouksiin. Strategiaja lahjakkaiden opiskelijoiden majoitusta varten CAPD: llä ovat:

1. vähentää taustamelua
2.silmäkontaktin luominen puhumisen aikana
3.kosketus olkapäähän puhumisen aikana
4.visuaalisten vihkojen, kaavioiden ja rekvisiittien esittely luentojen vahvistamiseksi
5.toimitetaan opettajan muistiinpanoja tai muilta opiskelijoilta muistiinpanoja
6.suljettu tekstitys opetusvideoille
7.online koulutusohjelmat

Lapsen auttaminen CAPD-keskittymisessä luokassa voi olla yhtä helppoa kuin työpöydän siirtäminen huoneen etuosaan ja vapauttaminen hänestä vastuusta ottaa omat muistiinpanonsa. Jos lapsella on vaikeuksia saada tietoa luennosta, tulee vain monimutkaista asioita, jos hän jakaa huomionsa keskittymiseen sanoihin ja muistiinpanojen kirjoittamiseen. Ennen kaikkea on tärkeää auttaa näitä opiskelijoita tarjoamalla tukeamme emmekä lahjoittamalla heitä saavutusten heikentymiseen.

Video-Ohjeita: Lahjakkuus --potentiaalista voimaksi (Saattaa 2024).