Dysleksia ja oppiminen

• Saattaa 10, 2024

Lapset, joilla on dysleksia, saattavat nähdä sanoja ja käsitellä tekstiä tavalla, joka vaikeuttaa sanojen purkamista tai lukemista riittävän ymmärryksen avulla. Jotkut kirkkaimmista ja lahjakkaimmista nuoristamme haastavat käsityksen kirjoitetusta sanasta, ja he tarvitsevat tukea ja rohkaisua löytääksemme heidän todellisen potentiaalinsa.

Lasten luokkahuoneissani vapaaehtoistyö esitteli minulle monia kiinnostavia, mutta kamppailevia oppilaita, joille haaste oli dyslexia. Tietysti olin kasvanut luokkatovereiden kanssa, joilla oli oppimisvaikeuksia, mutta vasta kun mainitsin tukistrategioita ja majoitusta, jotka vaikuttivat hyödyllisiltä Moms Nights Out -palvelusta, huomasin, että joillakin ystävistäni ei ollut koskaan saanut apua koulussa.

Samojen juttujen jakaminen, jotka kerroin lapsille koulussa, oli osa parannusta, jonka monet ihmiset löytävät aikuiselämässään. Selittäminen, että olen kokenut kiusantekoa, koska minusta oli luonnollista kirjoittaa "Pam" kuin "9am", on herättänyt hymy kaiken ikäisille ihmisille ja poistanut osan pistoksesta noista varhaisista reaktioista.

Oli ikimuistoinen hetki, kun kuulin ensimmäisen kerran selityksen, miksi joillakin lapsilla on vaikeuksia tunnistaa kirjaimet p, b, d ja q. Vapaaehtoinen kouluttaja nosti lelutuolia ja pyysi meitä tunnistamaan sen. Sitten hän käänsi sen ylösalaisin ja taaksepäin, ja kaikki tunnistivat sen edelleen tuoliksi. Vaikka tämä on erinomainen tapa tyypillisille oppijoille ymmärtää yksi oppimisvaikeuksista kärsivien opiskelijoiden vaikeuksista, on vielä tärkeämpää, että dyslexiaa ja muita oppimisvaikeuksia omaavat opiskelijat pystyvät selittämään. Kukaan ei voinut väittää, kuinka hyödyllistä on ihmisten ymmärtää, että tuoli on edelleen tuoli, vaikka se olisi ylösalaisin ja taaksepäin tavallisesta esityksestään.

Jäljellä on löytää oppimisvälineitä, jotka auttavat oppimiseroja omaavilla yksilöillä onnistumaan dekoodaamalla, kuinka muodoilla voi olla täysin erilaiset äänet, riippuen siitä, miten ne esitetään. Näyttäminen lapselle, kuinka "tehdä sänky" kahdella peukalolla varustetulla nyrkillä, jotka edustavat muotoja "b" ja "d", on sekä käytännöllistä että voimaannuttavaa.

Elektronisten apuvälineiden saatavuus ja päivittäisessä elämässä lukemista, kirjoittamista, oikeinkirjoittamista ja muokkaamista varten käytettävissä olevien viestintätekniikoiden suosio on avannut paljon enemmän mahdollisuuksia henkilöille, jotka kasvavat oppimisvaikeuksien parissa ja elävät. Oppimisvaikeuksien luomat ohjelmistot ja sovellukset ovat usein paremmin suunniteltuja ja hyödyllisempiä valtavirran ikäisille, koska ne sopivat suurempiin tilanteisiin ja tarjoavat tyylikämpiä ratkaisuja kuin useimmat meistä, joita koulu löytää.

Dysleksisten aivojen yllättävä ylläpitäjä
//time.com/77432/the-surprising-upside-of-a-dyslexic-brain/

Prinsessa Beatrice kutsuu dyslexiaa ”tilaisuudeksi”, kun hän puhuu brittiläisten koululaisten kanssa
//www.hellomagazine.com/royalty/2014042518423/princess-beatrice-speaks-about-dyslexia-to-children/

Oppimisvaikeuksien diagnoosi
//www.coffebreakblog.com/articles/art45580.asp

Lukemisvalmius ja strategiat

Oppimisvaikeudet

Vammaiset teini - siirtymävaiheen suunnittelu

Onko monimuotoisuus kuin uusi värikynä?

Musiikkikasvatus erityistarpeita omaaville lapsille

Syvennystaidot erityistarpeita omaaville lapsille

Unihäiriöt ja erityistarpeet lapset

Kuinka epämiellyttävä lapsesi on?

Käyttäytymisen käyttäminen viestintänä

Onko monimuotoisuus kuin uusi värikynä?

Sisaruksen tuki ja kilpailu - erityistarpeiden lasten veljet ja sisaret

Aktiivinen elämä erityistarpeiden lapsille

Musiikkikasvatus erityistarpeiden lapsille

Opi lapsesi suunnittelemaan aterioita ja valmistamaan ruokaa

Syvennystaidot erityistarpeita omaaville lapsille

Rauhoittavat lasten pelot

Edustaminen monikulttuurisissa yhteisöissä

Vahvistukset - Kiintymyksen ja hyväksynnän ilmaiseminen

Paikallisissa kirjastoissa, kirjakaupoissa ja vanhemmaryhmien resurssitiloissa on kirjoja, leluja ja tietokoneohjelmistoja, jotka antavat dysleksiapotilaille paremmat mahdollisuudet menestyä koulussa ja yhteisössä.




Virheellisesti merkitty lapsi, Dr. Brock Eide, M.D., ja tohtori Fernette Eide, M.D.
Kuinka ymmärtää lapsesi ainutlaatuinen oppimistapa voi avata oven menestykseen

Ymmärtäminen lapsesi oppimistavasta, tohtori Brock Eide, M. D. ja tohtori Fernette Eide, Neurolearning Clinic -yhtiön perustaja
Washington Post Online -keskusteluarkisto perjantai, 18. elokuuta 2006
Tapahtumat, esiintymiset ja esitelmät: Dr. Brock Eide, M.D., ja Dr. Fernette Eide, M.D.

Video-Ohjeita: Mä & lukivaikeus (Saattaa 2024).