Tee käsityö. . . sitten lukea kirja

• Saattaa 16, 2024

Kaikkia lapsia ei houkuteta kirjoihin. Jotkut eivät ole innoissasi menemästä kirjastoon ja istuakseen kirjojen joukossa ja valitsemalla muutaman viettääkseen kodin lukemaan.

Oletko koskaan ihmetellyt? - "Mikä tuli ensin: kana tai muna?"

Samaa kysymystä voitaisiin ehdottaa käsite käsite käsite. Joillekin lapsille lukeminen tulee helposti ja he nauttivat siitä heti ensimmäisestä hetkestä alkaen, jolloin he voivat lukea itselleen. He rakastavat koko kokemusta; saada kirjastokortti, mennä kirjastoon ja tarkistaa kirjoja, tulla kotiin ja piirtää itsensä viihtyisään tuoliin ympäröivien kirjojen kanssa heidän luettaessaan.

Tämä ei ole niin kaikille lapsille. Jotkut voisivat välittää vähemmän kirjastokortin hankkimisesta ja kirjastoon käymisestä. Joskus se johtuu siitä, että he eivät ole vielä hyviä lukijoita, ja toisinaan siitä, että he eivät ole vielä kiinnostuneita. He voivat olla liian kiireisiä pelaamalla ulkona tai muut aktiviteetit ja urheilu voivat hallita heidän elämäänsä.

Mielestäni tässä käsittelee kirjaan liittyviä käsityöitä. Tyypillisesti ajattelemme, että nuoremmat lapset tekevät käsityöprojektia, joka menee heidän suosikkikirjansa mukana. Tämän ei kuitenkaan tarvitse aina olla vain nuorempien lasten kohdalla, koska myös vanhemmat lapset ja tweens voivat hyötyä myös käsityönauhasta.

Tätä ajatusta ajatellen kysymme täältä: "Mikä tuli ensin: kirja tai käsityö?" Jos sinulla on lapsi, ehkä yksi vähän vanhempi, mutta he eivät ole kiinnostuneita lukemisesta; tämä voi olla sinun tilaisuutesi astua sisään. Äitinä tiedät todennäköisesti, minkä tyylisessä kirjalajeessa lapsesi olisi kiinnostunut. Haluat todennäköisesti lapsesi nauttivan ja rakastavan kirjoja samalla tavalla kuin sinäkin. Tiedät yhteyden koulumenestyksen ja sen, kuinka se liittyy kirjojen lukemiseen ja rakastamiseen, välille.

Haasteesi, jos päätät hyväksyä sen; on valita kirja, josta lapsesi voi olla kiinnostunut, ja lukea se - tai riittää se, saadaksesi tarinan pääsisältö, sen ajan tai aikakauden, jossa se tapahtuu, ja vähän hahmoista.

Nyt näiden tietojen perusteella voit löytää käsityön tai jopa reseptin herkulliselle, joka sitoo tähän tarinaan. Voit joutua jopa käyttämään tilaisuutta lukea kirja ääneen lapsesi kanssa tai lapsellesi. Tämä voi olla harvinainen tilaisuus, jota et halua ohittaa.

Huomasin, että poikieni kanssa ruoka-aineita käsitellyt käsityöt olivat usein enemmän piirteitä tai kannustimia kuin käsityön tekeminen, mutta ei aina. Jos he ovat kiinnostuneita kuninkaista ja lohikäärmeistä, voit auttaa heitä tekemään pahvimiekan ja -suojuksen ja antamaan heille kalkkunan rumputarvikkeen lautaselle, jolla ei ole ruokia, aivan kuten keskiajalla. Jos he ovat kiinnostuneita papukaivoissa kiipeävistä jättiläisistä, he auttavat papuja istuttamaan papun ja katsomaan sen kasvaessa. Jos ne nojautuvat enemmän urheiluun, voisit auttaa heitä tekemään mela nitoamalla kaksi paperilevyä yhteen ja auttamalla heitä kuumalla liimalla kiinnittämään sauvan kahvaan, jotta he voivat leikkiä pingispallolla ja lyödä sitä edestakaisin. ruokapöytä.

Huomasin, että saatuaani pojat mukaan kirjan luoviin näkökohtiin, etenkin jos he saivat syödä jotain, he osoittivat enemmän kiinnostusta lukemiseen. Tämä saattaa toimia myös talossasi.

Video-Ohjeita: The Book of Ecclesiastes (Saattaa 2024).