Esittely luokkahuoneessa

• Saattaa 12, 2024

Olipa kyse sitten verkko- tai kampuksella tapahtuvan luokan opettamisesta, on yksi olennainen tekijä, josta kaikkien ohjaajien on oltava tietoisia, nimittäin tehokkaiden esittelyjen merkitys ensimmäisenä luokan päivänä. Hyvin harkittu johdanto voi auttaa asettamaan ensimmäisen kiven opiskelijoiden välille ja lisäämään sitoutumista, jolloin saadaan toivottavampi opetus- ja oppimisympäristö.

Nykyiset luokkahuoneet - kampuksella tai verkossa - ovat melko erilaisia; he koostuvat monen sukupolven ja monikulttuurisuuden opiskelijoista. Opettajan vastuulla on varmistaa, että ensimmäinen luokkapäivä on vieraanvarainen kokemus, olit sitten opettajana akateemisessa ympäristössä, kampuksella, verkossa tai yritysympäristössä. Luokkahuoneesittelyt auttavat murtamaan jään, mutta tarjoavat myös opiskelijoille mahdollisuuden oppia toisistaan. Luokkahuoneesittelyt voivat olla epämiellyttäviä kokemuksia, etenkin jos ne tehdään kampuksella kasvokkain. Verkkokursseille verkkoneuvotteluvideon tai keskustelupalstojen välityksellä järjestetyllä esittelyllä voi olla etua, koska opiskelijat tietävät yleensä etukäteen, mitä heiltä odotetaan, ja siten eliminoidaan ”siipi” -lähestymistapa.

Johdannosta tulisi olla hyötyä sekä oppijalle että ohjaajalle. Kurssin oppimistavoitteiden selventämisen lisäksi tehokkaan luokkahuoneesittelyn tarkoituksena on, että opiskelijat oppivat toisistaan ​​sekä ohjaajana. Jaetun tiedon tulisi tuoda esiin vähän puhujan menneisyydestä, nykyisyydestä ja tulevaisuudesta. Siellä on taktiikkaohjaajia, joiden avulla luokkahuoneesittelyt ovat houkuttelevampia, informatiivisempia ja hauskempia. Ensimmäinen askel on, että taululle on kirjoitettu luettelo kysymyksistä (tai lueteltu verkossa ”ensimmäisen päivän toimintoina”), joihin opiskelijoiden odotetaan vastaavan.

Ohjaajana saatat haluta tasoittaa tietä aloittamalla esittelyssäsi, mukaan lukien seuraavat:

• Nimi (lempinimi)
• Mistä olet kotoisin?
• Millainen on sinun koulutustaustasi?
• Miksi valitsit olla ohjaaja?
• Mikä on pätevyys ohjaajaksi?
• Mitä nautit opetuksesta?
• Anna vähän tietoa henkilökohtaisesta elämästäsi ja kiinnostuksestasi.

Verkko-ohjaajat voivat harkita online-videon luomista esitystä varten tehdäkseen siitä henkilökohtaisemman.

Jos haluat lisätietoja opiskelijoistasi, harkitse heidän vastaamista seuraaviin kysymyksiin:

• Nimi (lempinimi)
• Mistä olet kotoisin?
• Mikä on pääaineesi?
• Mitä toivot voittavan tällä kurssilla?
• Mikä on mieluisin oppimistyyli - ääni, visuaalinen tai käytännöllinen?
• Mihin paikkaan maailmassa haluaisit käydä?
• Mitä haluaisit kertoa henkilökohtaisesta elämästäsi, kiinnostuksestasi ja niin edelleen?

Ennen kuin harkitset yksinkertaista sanallista esitystä, harkitse luokkahuoneessasi mahdollisesti olevia erilaisia ​​oppimistapoja. Kaikki opiskelijat eivät oppia kuuntelemalla tai lukemalla. Erilaisten tekniikoiden käyttäminen kommunikointiin voi olla erittäin tehokasta. Harkitse PowerPoint-esityksen diaesityksen käyttämistä esittelyssäsi, jossa on valokuvia varhaisvuosistasi, yliopistosi valmistumisesta, perheestäsi tai lemmikistäsi, suosikkilomaasi ja niin edelleen. Luomalla hauskan visuaalisen esityksen opiskelijat voivat kävellä pois luokan ensimmäisestä päivästä tunteen olonsa mukavaksi lähestyäksesi sinua. Nykyään opetuksessa ei ole enää kyse autoriteetista; Kyse on sellaisen ympäristön luomisesta, jossa oppijat voivat jakaa tietoa ja ideoita oppimistavoitteistaan ​​ja tarjota aiheen asiantuntijan opastamaan heitä oppimisprosessinsa läpi.

Video-Ohjeita: Hansa-kampus, Ruutikellarintie 4, esittely (Saattaa 2024).