Valitsemalla osallistavat kesäleirit

• Saattaa 15, 2024

Jos harkitset, mihin kesäleiriin rekisteröidään erityistarpeita omaava lapsi, on se sitten päiväleiri tai yön yli, olet todennäköisesti jo ajatellut kaikkia seikkoja, jotka vanhemmat ottavat huomioon. Yleisleireillä on tuki- ja valvontakysymyksiä, joita emme voi olettaa olevan tarkoituksenmukaisempia erityistarpeiden lasten leireillä. Toinen vaihtoehto on kokeilla perheen leiriä tai viikonlopun retriitti, jotta ymmärrämme jokaisen lapsen mahdollisuudet ja ainutlaatuiset komplikaatiot. Lapsien esittely leirilauluihin, teltan nousu takapihalle kahden tunnin seikkailuun ystävien kanssa tai perheen leiriytyminen tuella voivat olla erinomaisia ​​vaihtoehtoja.

Saatat huomata, että toiset sinun edustajayhteisösi painostavat valitsemaan tiettyä erityistarpeita koskevaa leiriä tai kokeilemaan valtaleiriä, joka harjoittaa osallisuutta - tai joka hyväksyy lapsesi ensimmäisenä diagnoosinsa kanssa. Vain sinulla on lapsesi edut sydämessäsi, eikä vastuuta päätöksestäsi voida asettaa kenellekään muulle. Ehdotukseni on ottaa syvä hengitys ja jatkaa sitä - meillä on sama oikeus tehdä upeita valintoja ja hiukan valitettavia virheitä kuin lastemme valtavirran ikäpuolisilla.

Minulla on silti "lamppuhetkiä" ja "sydämen myrskyjä" päätöksistä, joita teen poikani puolesta - se on kaikissa 'Äiti Unionin' korteissa. Emme todellakaan osaa kertoa, mikä on nurkan takana, ja tietysti, kun tiedämme paremmin, teemme paremmin - mutta suurin osa asioista toimii silti hyvin.

Jos siirryt lapsesi lähettämistä 'erityistarpeita' kohtaan ja yleiseen leiriin, ole varovainen. Hän voi valita ensi kesänä menemään juuri hänelle löytämällesi kesäleirille * ja * mihin tahansa osallistavaan leiriin, jonka olet löytänyt välillä. Useimmat lapset haluavat tehdä molemmat kaksi positiivista kokemusta.

Kun lapseni olivat hyvin nuoria, ystäväni houkutteli minua viemään heidät perheleirille viikonloppuun, jonka aloittivat kaksi miestä, joiden innoittamana oli ottaa osittain vammaisia ​​lapsia kalastamaan. Näin esite kuvasi lapsia ja nuo sanat ovat juuttuneet minuun siitä lähtien.

Jokaisella perjantaina leiriytyneellä perheellä oli vammainen lapsi, mutta se oli ensimmäinen todellinen osallistava yhteisö, jonka koin. Osittain ilmapiiri luotiin siksi, että joillakin lapsista oli ”näkymättömiä” vammaisia ​​- joten emme tienneet, oliko lapsi valtaosa sisarusta vai oliko hänellä diagnoosi.

Suurin osa ilmakehästä johtui vapaaehtoisista, jotka tarjosivat ruokaa, keittivät aterioita ja siivosivat, jotta vanhemmat voisivat viettää kaiken aikamme ”ollaan” leirillä lastemme kanssa. Meidän ei tarvinnut "lisätä tietoisuutta" tai tehdä mitään henkilöstökoulutusta. Kaikki lapsemme olivat valtavirran lapsia, jotkut 'osittain vammaiset' riippumatta heidän diagnoosistaan ​​tai kykyistään.

Meillä oli mahdollisuus tutustua ensin muiden ihmisten lapsiin. Pojan tai tyttären saaminen yhdellä diagnoosilla ei tee meistä lähes mitään tietävää minkään muun lapsen, jolla on erityistarpeita, diagnoosista. Tietäminen, kuinka ainutlaatuinen oma erityistarpeemme oma lapsi, ei ehkä auta meitä ymmärtämään, että muut lapset, joilla on sama diagnoosi, ovat yhtä erilaisia ​​kuin toiset, koska lapsemme eroaa heistä.

Valtavirran sisarukset opettavat meille paremmin kuin kukaan muu, että kaikilla lapsilla on erityistarpeita, ja niillä leireillä, joissa ei ole koskaan ollut vammaista lasta, on ollut vain valtavirran leiriläisiä, joille jokaisella on ainutlaatuiset haasteet, joihin he mukautuvat antamatta heille toista ajattelua.

Olen oppinut tästä enemmän, kun poikani oli partiopartiolaisissa kuin missään muualla. Hänen sisarensa oli ruskeissa ja partiolaisissa partiolaisissa ja varttuin kaikkien poika-serkkujen kanssa, mutta mikään ei valmistanut minua siihen, kuinka ainutlaatuinen ja upea joka toinen poika sattuu olemaan partioleireillä, kokouksissa, tapahtumissa ja retkillä.

Monet, elleivät useimmat, valtavirran lapset tietävät, että he eivät ole ”täydellisiä”, ja huolestuttavat, että myös muut tietävät sen. Kun lapsemme ovat integroituneet yleisiin leireihin, luokkahuoneisiin, puisto-ohjelmiin, sunnuntaikouluun, partiolaisiin, pieniin liigaihin tai muualle, he löytävät valtavirran ikätovereita, jotka tunnustavat heidät "osittain vammaisiksi" tapaamisten yhteydessä ja ikäisiksi, kun he ovat viettäneet aikaa yhdessä.

Uskon, että se on suunnilleen sama, kun vammaiset lapset kasvavat mukana alusta alkaen. Joten sillä ei ole väliä niin paljon missä lapsemme oppivat nauttimaan muista ihmisistä ja pitämään hauskaa yhdessä. Tärkeintä on, että heillä on käytössään runsaasti kokemuksia, joita luokan ulkopuolinen toiminta tarjoaa. Jotkut äidit kokosivat kesäleiritoimintoja lapsilleen ja ystävilleen kotona; toiset sisältävät ystävän päiväretkillä tai lomilla.

Jopa 'erityisessä' ohjelmassa poikamme ja tytärimme tapaavat muita lapsia ja jakavat uskomattomia kokemuksia. Muut vammaiset lapset ovat yhtä arvokkaita ja ainutlaatuisia kuin ystävät kuin tavalliset lapset. Sisällyttäminen ei ole paikka, se on tapa tehdä asioita, jotta kaikki tuntevat olevansa tervetulleita ja löytävät ansaitsemansa tuen.

Useimmat äidit ovat innostuneita oppimaan osallisuutta edistävistä mahdollisuuksista lapsille, joilla on erityistarpeita. Olen ollut "kaikkea osallisuudesta" pojalleni koko hänen elämänsä ajan. Mutta hänellä on myös vammaisia ​​ystäviä, joista osa kasvoi kuten tavallisesti, ja toisilla, jotka kasvoivat erityisohjelmissa.

Todella osallistava yhteisö ei todennäköisesti tarkoita, että yksi vammainen lapsi olisi ainoa, jolla on diagnoosi ryhmässä, vaikka kaikilla muilla lapsilla olisi omat "tyypilliset" erityistarpeensa. Sisällyttäminen tarkoittaa kuitenkin sitä, että kaikki lasketaan ja tuetaan, ja se voi tapahtua missä tahansa ryhmässä tai ohjelmassa.

Kaikki lastemme ystävät ovat tyypillisiä, koska he kuuluvat yhteisön monimuotoisuuteen. Lapsillemme ja heidän valtavirran ikäisilleen ei ole erillistä elämäyhteisöä. Joten voi vaikuttaa siltä, ​​että siirtyminen kohti osallistavia ympäristöjä voisi olla pitkä matka, mutta todellisuudessa meidän on tehtävä vain sisällyttää lastemme valtavirran ikäihmisiä ja välittää niistä, ja meillä on yhteisö, joka toimii parhaiten meille kaikille.

Selaa julkisessa kirjastossasi, paikallisessa kirjakaupassa tai online-jälleenmyyjässä kesäleirin kappaleita ja kirjoja tai Sing Along Songs - Campout at Walt Disney World

Camp Mom: Kesän arvoinen hauskaa lapsille - Terri Mauro
//specialchildren.about.com/od/specialneedssummercamps/tp/campmom.htm

Camp Prime Time -video
//www.youtube.com/watch?v=IcbWmE1ZG38&feature=youtu.be

Video-Ohjeita: Top 10 PowerPoint New Features (Saattaa 2024).