Lapset, joilla on erityisiä terveydenhuollon tarpeita

• Saattaa 18, 2024

Ilmainen asianmukainen julkinen koulutus on toimeksianto kaikille lapsille, jotka saavat erityisopetuspalveluita ja -tukia kelpuuttavan vamman vuoksi. Opiskelijat on koulutettava tyypillisten ikätovereidensa kanssa niin pitkälle kuin mahdollista, jotta he hyötyisivät lukemattomasta määrästä kokemuksia, joita tarjoavat sekä yleissivistävän koulutuksen opetussuunnitelman rikkaus että sosiaalinen maisema, joka antaa oppitunteja kuulumisesta oppilaiden yhteisöön. Lapset, joilla on kognitiivisten ja / tai fyysisten vammojen lisäksi myös samanaikaisia, monimutkaisia ​​lääketieteellisiä tarpeita, vaativat IEP-ryhmän erityistä harkintaa, suunnittelua ja yhteistyötä.

Termiä ”lääketieteellisesti hauras” käytetään yleisesti kuvaamaan lapsia, joilla on erityisiä terveydenhuollon tarpeita. On kuitenkin tärkeää muistaa, että nämä lapset ovat ensin lapsia. Heillä on vahvuuksia, lahjoja, yhteisiä etuja ja arvostettuja roolia osallistuakseen. Heillä sattuu olemaan myös lääketieteellisiä haasteita, kuten: astma, diabetes tai kohtaushäiriö. Nämä terveydenhuollon diagnoosit ja muut vaativat usein lääkitystä annettavaksi koulupäivän aikana, ammattitaitoista arviointia ja seurantaa tarvittaessa lääketieteellisin toimenpitein sekä lääketieteellisten laitteiden ja muun avustavan tekniikan hallintaa.

Vuoden 2004 vammaisten koulutuslaki lisäsi erityisesti hoitopalvelut luetteloon liittyvistä palveluista, joita on harkittava ja / tai tarjottava, jos IEP-ryhmä on todennut niiden olevan tarpeellisia, jotta opiskelija voi osallistua koulutusohjelmaansa ja hyötyä siitä. Logistiikka- ja rahoitushaasteet seuraavat luonnollisesti koulujen pyrkimyksiä tarjota näitä tukia. Yksi yleisimmistä vastauksista on taipumus kouluttaa erityisen terveydenhuollon tarpeita omaavia lapsia rajoittavissa ympäristöissä. Toinen tavoite on saada sairaanhoitajia siirtämään lääketieteellisiä tehtäviä yhä enemmän lisensoimattomalle henkilöstölle vaihtelevalla koulutuksella ja valvonnalla. Joitakin tehtäviä ei voida siirtää valtion sairaanhoitajakäytännön mukaan. Nämä haasteet vaativat huolellista harkintaa ja hallintaa.

Jokainen lapsi kuuluu oppijayhteisöönsä. Yksittäisen opiskelijan oppimistarpeisiin on olemassa jatkuva sijoitusvaihtoehto. Ei ole välttämättä helppoa koordinoida niihin liittyviä palveluja ja tukee näiden lasten tarvitsemaa ilmaista asianmukaista julkista koulutusta (tyypillisten ikäisensä rinnalla mahdollisimman suuressa määrin), mutta se on mahdollista. Luova ajattelu, innovatiiviset kumppanuudet yhteisön virastojen ja organisaatioiden kanssa sekä vankka sitoutuminen KAIKKI lasten koulutukseen ovat avain IEP-ryhmän ahkeraan pyrkimykseen saada se kaikki yhteen.

Video-Ohjeita: WOMEN-UP: Innovative Technology for At-home Treatment of Urinary Incontinence (Saattaa 2024).