Negatiivisten käyttäytymistapojen muuttaminen
Vanhempina velvollisuutemme on ohjata ja kurinalaisemme lapsillemme ja luoda turvallinen, vieraanvarainen koti koko perheelle. Positiivisen suhteen ylläpitäminen samalla kun lapsia tuetaan ja rohkaistaan ​​on heidän kehityksensä kannalta yhtä tärkeää kuin mikä tahansa interventio, hoito tai erityisohjelma. Tämä ei tarkoita ongelmakäyttäytymisen sivuuttamista, anteeksi antamista tai hyväksymistä ilman seurauksia.

Nuoremmassa iässä lapsen väliaikainen poistaminen tilanteesta voi olla sopivin ja tehokkain ratkaisu. Meidän on ehkä ensin tarkkailtava nähdäksemme, mikä tilanteessa laukaisee lapsen, ja työskentelemään siitä eteenpäin.

Nuorten lasten on tärkeää opettaa heitä ja kannustaa sitten vähemmän hyväksyttävään korvaavaan käyttäytymiseen. Joskus käyttäytymisestä tulee äärimmäistä, kun uusia sääntöjä otetaan käyttöön, mutta lasten on testattava rajat, jotta he tietävät, mitä todella odotetaan. Usko lastemme kykyihin on näinä aikoina tärkeintä.

Yksi yleisimmin kuulluista ehdotuksista ammattilaisten keskuudessa, jotka opiskelevat lapsia, joilla on haastava käyttäytyminen, on "saada heidät kiinni". Lapsille on hämmästyttävän palkitsevaa kiinnittää huomiota ja kiitosta, kun he käyttäytyvät kuten haluaisimme heidän toimivan useammin.

Toinen ehdotus on käyttää vakuutuksia päivittäisessä vaihdossa lastemme kanssa. Asioiden, kuten "On mukava olla kanssasi", "Olen iloinen, että olemme yhdessä", "Olet upea poika / tytär" tai "Olen niin onnellinen, että olen äitisi" sanominen voi aiheuttaa odottamattomia positiivisia muutoksia heidän käyttäytymisessään sekä vastauksissamme satunnaisiin käyttäytymispuutteisiin.

Lapsen merkitseminen ei ole koskaan hyvä asia; käyttäytyminen voi olla mahdotonta hyväksyä, mutta sitä ei tule käyttää lapsen määrittelemiseen. Samoin on parempi käyttää kieltä 'ihmiset ensin' kielen asettaessa lapsen erityistarpeita.

Joskus on parasta kirjoittaa kaksi tai kolme sääntöä ja lähettää ne jääkaapille, jotta lapsen ja vanhemman välinen valtataistelu ohjataan lapsen ja jääkaapin väliseen sopimukseen. Tämä on yllättävän hyvä apu oppimaan lukemaan ja kertomaan aikaa.

Selaa julkisessa kirjastossasi, paikallisessa kirjakaupassa ja online-jälleenmyyjässä kirjoja, kuten mielenterveys teini- ja aikuisilla, joilla on Downin oireyhtymä - opas emotionaalisiin ja käyttäytymiseen liittyviin vahvuuksiin ja haasteisiin
kirjoittanut Dennis McGuire ja Brian Chicoine tai Parent Magic - One Two Three Magic - Products

Käyttäytyminen, käyttäytyminen, käyttäytyminen
//sassysoutherngal.posterous.com/behavior-behavior-behavior

Sovellettu käyttäytymisanalyysi
//www.cdss.ca/en/resources/personal_stories/ABA%20by%20Liz%20Steele.pdf

Auta minua taaperoissani!
//appliedbehavioralstrategies.wordpress.com/2012/02/13/help-me-with-my-toddler

Lue tämä artikkeli ennen ABA: n käyttöönottoa luokassa tai kotona:
Hiljaiset kädet
//juststimming.wordpress.com/2011/10/05/quiet-hands

Perusteena sosiaalisten taitojen tukemiseen koulussa
Katsaus sosiaalisiin suhteisiin ja vertaistukeen kirjoittanut Rachel Janney & Martha Snell
//www.brookespublishing.com/newsletters/ed-article-0906.htm

Dr. Macin hämmästyttävä käyttäytymisenhallinnan neuvontapaikka opettajille - Thomas McIntyre
//www.behavioradvisor.com
Oregonin yliopiston resurssit
Myönteinen tuki käytännössä koulussa
//darkwing.uoregon.edu/~ttobin/

Oregonin yliopiston resurssit
Vaikeat käytännöt ja onnistuneet toimenpiteet
Toimintoperusteinen tuki koulussa
//darkwing.uoregon.edu/~ttobin/enufhtml.htm

Yksi kaksi kolme taikuutta

Brookes Publishing Co -artikkeli
Kodin tuominen kotiin: positiivisen käytöksen tuki
//www.brookespublishing.com/newsletters/dd-article-1006.htm



Video-Ohjeita: ???? Terapeuttinen meditaatio - Tunteen muuttaminen positiiviseksi (Saattaa 2024).