Lukutaitojen rakentaminen

• Saattaa 19, 2024

Oppimisvaikeuksista kärsivillä opiskelijoilla on usein ongelmia lukemiseen. Lukemisstrategioita ja majoitusta voidaan käyttää dekoodaustaidon parantamiseksi, lukemisen säilyttämisen lisäämiseksi ja sanaston rakentamiseksi. Yksinkertaiset lukustrategiat voivat tehdä lukemisesta merkityksellistä ja hauskaa.

Lukemisstrategioita voidaan käyttää hauskaan ja merkitykselliseen. Kaikki lapset ovat kiinnostuneita jostakin. On tärkeää ymmärtää heidän etunsa. Esimerkiksi, jos he ovat kiinnostuneita koripallosta, anna heille koripallolehtiä. Tavoitteena on saada lapsi lukemaan niin paljon kuin mahdollista, kun rakennetaan lukutaitoja.

Lue ääneen on majoitus, jota voidaan käyttää luokkahuoneessa. Ääntä lukemista voidaan käyttää myös kotiympäristössä lukemalla lapsellesi joka ilta. Ymmärtämisen taidot voidaan rakentaa esittämällä kysymyksiä lukemasta materiaalista tai antamalla lapselle tiivistää tekstin omin sanoin. Kun luet kotona, on välttämätöntä lukea lukutasoa korkeammalle kielen ja sanaston rakentamiseksi.

Useimmat lapset rakastavat leikkiä. Sanapelit ovat helppo tapa saada lapset kiinnostumaan lukemisesta. Sanastoa voidaan rakentaa sanapeleillä, kuten Scrabble, Bingo ja ristisanatehtävät. Opiskelijat nauttivat myös Jeopardyn pelaamisesta. Opiskelijan olisi luettava kysymys ja annettava vastaus. Pelit voidaan käyttää koti- ja luokkahuoneissa.

Lapset voivat käyttää avustavaa tekniikkaa kuuntelu- ja lukutaidon rakentamiseen. Näytönlukijaa voidaan käyttää lasten kirjojen lukemiseen. Nauhakirjat ovat erittäin suosittuja. Lukemisen oppimiseen tarvitaan kyky kuulla sanojen oikea ääntäminen.

Päivittäinen lukukäytäntö voidaan suorittaa vuorovaikutuksessa ympäristön kanssa. Liikennemerkit, ohjeet, reseptit ja myymälämerkit ovat vain muutamia esimerkkejä. Etiketit voidaan sijoittaa huonekaluille tai keskuksiin viitteeksi.

Oppimisvaikeuksista kärsivät lapset hyötyvät useimmiten erilaisten oppimistapojen käytöstä. Lukeman materiaalin näkeminen, tunteminen ja tekeminen tekevät tekstistä merkityksellisen. Tähän sisältyy aistien käyttö oppimiseen.

Yksinkertaiset strategiat voivat tehdä lukemisesta hauskaa samalla kun rakennetaan sanastoa ja ymmärrystä. Mehiläiset ovat aina olleet tapa rakentaa kiinnostusta lukemiseen ja oikeinkirjoittamiseen luomalla opiskelijoiden välinen kilpailu. Kun lukutaitoja ja kykyjä on rakennettu, lukemisesta tulee nautittavaa kokemusta, joka kestää eliniän.

Artikkelin kirjoittanut Celestine A. Gatley
Celestine Gatleyn suunnittelema muutosblogi

Video-Ohjeita: Aleksi Delikouras: YouTube-videoista kirjallisuuteen ja takaisin (Saattaa 2024).