Vinkkejä lapsille, joilla on ei-sanallisia oppimisvaikeuksia

• Saattaa 1, 2024

Ei-sanalliset oppimisvaikeudet vaikuttavat sosiaalisiin taitoihin. Kun suurin osa ihmisistä ajattelee ei-sanallista, he ajattelevat kommunikaation puutetta. Lapset, joilla on sanaton vammaisuus, voivat olla täysin päinvastaisia. He ovat sanallisia. Itse asiassa akateemisia ongelmia ei voida havaita ennen yläluokkia.

Ei-sanalliset oppimisvaikeudet käsittelevät opiskelijat ovat sanallisesti ilmaisullisia. Heillä on myös vahva sanasto. Muistitaidot ovat myös hyvin kehittyneitä. Joitakin merkkejä voivat olla lukemisen ja matematiikan ymmärtämisen ongelmat, erityisesti sanamuotoon liittyvät ongelmat, abstraktin päättelyn puute, heikot sosiaaliset taidot ja epäverbaalin viestinnän taidot.

Ei-sanalliset oppimisvaikeudet omaavat lapset tarvitsevat rutiinia ja rakennetta. Tunnettu ympäristö saa lapsen tuntemaan olonsa mukavaksi, vähentäen ahdistuksen tai alhaisen itsetunnon mahdollisuutta. Terve järki puuttuu usein, vaikka lapsi näyttääkin saavansa suurimman osan ajasta akateemisesti. Abstrakti päättely ja konkreettinen ajattelu voivat olla vaikeita.

Selitä loogisesti kaikki muutokset rutiiniin lapsen valmistelemiseksi. Selitä syy ja seuraukset selkeästi ja tiiviisti. Vältä sarkasmia ja kaksinkertaista merkitystä. Voit esimerkiksi tarkoittaa "lopettaa juoksemisen aulassa, mutta sano" Suorita aula uudelleen ". Lapsi saattaa tosiasiassa juoksua salista, koska käsket hänet juoksemaan uudelleen salista. Kerro aina odotukset selkeästi kommunikoidessasi lapsen kanssa.

Koska sanaton viestintä ei välttämättä ole selvää lapselle, jolla on diagnosoitu ei-sanallinen oppimisvaikeus, ilme, äänentoisto, eleet ja kehon kieli eivät ehkä ole helposti luettavissa. Olisi hieno idea opettaa lapselle lukemaan kehon kieltä. Kuvia voidaan käyttää selittämään epäverbaalin viestinnän erot.

Ei-sanallisen viestinnän puute vaikuttaa sosiaaliseen vuorovaikutukseen. Sosiaalisia taitoja voitaisiin kehittää hitaasti auttamalla lasta ystävystään jonkun kanssa, jolla on samanlaisia ​​etuja. Päivämäärä ja aika voitaisiin sopia toisen vanhemman kanssa leikkikaverille. Tämä antaisi lapselle aikaa sopeutua kommunikointiin muiden kanssa ilman monien lasten painostusta. Pienestä sosiaalisesta ryhmästä voi olla apua myös viestintätaitojen rakentamisessa ja stressin ja ahdistuksen käsittelemisessä.


Artikkelin kirjoittanut Celestine A. Gatley
Celestine Gatleyn suunnittelema muutosblogi

Ulkopuolinen linkki

Sano ei väkivaltaan Totebag!

Video-Ohjeita: Neuropsykiatrinen valmennus // Riveria kesäyliopisto (Saattaa 2024).