Kommunikointi koulun kanssa

• Saattaa 20, 2024

Kun koulu on määrä aloittaa tulevina viikkoina, on aika aloittaa valmistautuminen siirtymiseen lapselle Autismispektri. Perheen ja koulun välinen viestintäjärjestelmä riippuu kaikesta siitä, mitä on kirjoitettu henkilökohtaiseen koulutussuunnitelmaan (IEP).

Nuoremmalle pojalleni Matthew'lle on hänen käyttäytymistukisuunnitelmassaan ilmoitettu viestintämääräyksissä, että opettajan ja vanhemman väliset yhteydet ovat päivittäin raporttien, kirjallisten muistiinpanojen ja käyttäytymislokien kautta. Varsinaisen IEP: n sisällä viestintälokin on oltava siitä, mitä koulussa tapahtui, ja se voidaan tehdä kuvajärjestelmän kautta. IEP: n AAC-yhteyshenkilö mainitsi tämän järjestelmän pitävän Matthew'ta mukana hänen päivittäisissä toimissaan. Hän voi osallistua kuvajärjestelmän kokoamiseen kunkin päivän lopussa.

Muutama kuukausi sitten päivätyssä kirjeessä, jossa pyysin mukautuvaa PE-arviointia, ilmoitin myös haluavani ottaa käyttöön muistikirjan kommunikoimiseksi opettajan, avustajan ja terapeuttien välillä. Tämä vaatisi vain lauseen, joka osoittaa terapeutin olevan siellä sinä päivänä ja käynyt istunnon lapseni kanssa. Mitä tahansa tavallista poikkeavaa voitaisiin havaita minuutissa. Vanhemmille olisi hyödyllistä tietää, onko heidän lapsensa ärtynyt koulussa, oliko jostain syystä huutavaa tai oliko hän onnellinen. En halua, että koulun ja kodin välinen viestintä keskittyisi vain negatiiviseen käyttäytymiseen. On ilo kuulla suurta palautetta lapsemme suhteen Autismispektri.

Muutama kuukausi sitten eteneessään eteensä Matthew näki logopeedinsa. Se ei ollut heidän aikataulunsa mukainen päivä, mutta tapahtui suunnilleen samana ajanjaksona, jonka hän normaalisti näki hänet heidän ilmoitettuna päivänä. Hän meni hänen tykönsä ja piti hänen käsivarttaan viedäkseen huoneeseen. Puheterapeutti oli niin onnellinen, että Matthew tunnusti hänet ja aloitti yhteydenpidon, että hän antoi hänen johtaa hänet huoneeseensa, joka oli yläkerrassa ja käytävällä.

Hän päästi hänet huoneeseen, vaikka muutama muu opiskelija oli määrä suorittaa terapiaistunnon. Hän ei halunnut, että tämä hetki menee palkitsematta poikani. Hän piti häntä huoneessa muutaman minuutin, kunnes ryhmä saapui määräaikaansa. Tämä puheterapeutti oli sopusoinnussa poikani kanssa ja vietti aikaa ottaakseen yhteyttä hänen kanssaan valmistautuakseen hänen seuraavaan nimitykseen.

Kun hänellä oli tauko, hän otti aikaa soittaa minulle ja välittää tämä kohtaaminen minuun. Hän mainitsi tämän myös apulaisjohtajalle ja psykologille samoin kuin siitä, että siitä keskustellaan IEP: n kokouksessa.

On hienoa löytää terapeutteja, opettajia ja avustajia, joilla on yhteys tai side lapsiemme kanssa. Kaikki ottelut eivät ole sopivia, minkä löydämme liian usein. Vanhempina voimme aloittaa yhteydenpidon opettajan tai avustajan kanssa antamalla heille huomaavaisen kortin, lahjan tai arvostustunnuksen eri vuodenaikoina. Osaan jakaa autismin tietoisuutta huhtikuussa ja yritän välittää mediatietoja, jotka liittyvät televisio-ohjelmaan tai aikakauslehteen, jossa keskustellaan autismista.


Varmista myös, että koulu on tietoinen erityisistä ruokavaliokysymyksistä, ja valmista opettajalle luettelo hyväksyttävistä ruuista luokkahuoneiden juhliin. Kumpikaan lapsistani ei ole koskaan kokeillut soodaa kotona tai pikaruokakeskuksissa. Maito on hyväksyttävää Nicholasille tai appelsiinimehua. Tuon gatoraden luokkaan syntymäpäivien yhteydessä. Muutama vuosi sitten Nicholas kokeili appelsiinisoodaa vanhemmalta, joka toi sen luokkahuoneeseen juhlia varten. Nicholas ja Matthew tuovat lounaansa päivittäin kouluun ja kesäleiriin. GFCF-koululounasideat.


Kasvihuoneilmiöjulkaisuissa on luokkahuoneelle tarkoitettu visuaalinen aikataulu, joka voi olla hyödyllinen opettajille tulevana lukuvuonna.

Jos valmistaudut IEP-ohjelmaan, tällä sivustolla on erinomaiset omaehtoiset tavoitteet.

Varmista, että tiedät opettajan pätevyyden - Ei lapsia.

Haluat ehkä harkita kirjan tuomista luokkahuoneeseen ensimmäisen koulun viikon aikana tai joko asettaa ajan luettavaksi sen lapsen luokkatovereiden kanssa Autismispektri - ehkä tee tämä, kun lapsi tai opiskelija käy terapiassa. Toinen vaihtoehto, jos se ei ole toteutettavissa, on kirjoittaa johdanto-kirje uudelle opettajalle, jossa on esimerkkejä käyttäytymisestä, jota lapsesi voi kokea tämän kouluajan alkaessa. Tämä näyte on tarkoitettu lapselle, jolla on adhd, aistiintegraatiohäiriö, bipolaarinen häiriö ja Aspergerin oireyhtymä.

Tämä on pdf-tiedosto, joka on opas kirjeiden kirjoittamiseen

Näyte aistillinen ruokavalio

Tämä asiakirja sisältää valokuvia wc-harjoitteluun TEACCH-menetelmällä.

Tämä sivusto on tarkoitettu erityisesti autismissa oleville lapsille.

Tallensin tämän artikkelin Dyslexia-sivustolta, joka auttaa lapsia ja vanhempia valmistautumaan kouluun.

Hyödyllinen kirja, jonka voi hankkia sekä avustajalle että vanhemmalle Kuinka olla Para Pro: kattava koulutuskäsikirja paraprofessionaaleille on saatavana Amazonista. Nousin kaivokseni viime vuonna ja lainasin sen toiselle avustajalle, joka oli ilmaissut kiinnostuksensa tulla poikani avustajaksi. Tämä kirja tarjosi loistavan kuvan minusta vanhempana, ja siinä oli monia esimerkkejä.

Jos lapsellasi on minkäänlaista käyttäytymistä, kirja on ostettava ja luettava nyt valmistettaviksi lukuvuodeksi ja käyttäytymistä tukevan suunnitelman toteuttamiseksi on autismin yksilöiden käyttäytymisstrategioiden aarrearkku.

Voisin potkaista itseni odottamaan niin monta vuotta ennen kuin sain tietää näistä kahdesta poikkeuksellisesta kirjasta. Ne kannattaa ostaa ja jakaa niiden kanssa, jotka työskentelevät lastemme kanssa Autismispektri.


Testaa tietosi autismi-tietokilpailulla

Autistitietoisuuden edistäminen

Lelut, jotka on otettava huomioon jouluna


Autismijulkaisut

Arvioinnin plussat ja miinukset

Video-Ohjeita: Sinua varten (Saattaa 2024).