Kirjakatsaus - Tuomari Judy Sheindlinin voitto tai häviö valitsemallasi tavalla!
minä valitsin Tuomari Judy Sheindlinin voitto tai häviä miten valitset! poikani auttamaan häntä sellaisissa sosiaalisissa ongelmissa, jotka edellyttäisivät harkintaa. Autismin saaneet lapset ovat kirjaimellisia ajattelijoita ja heillä ei ole sosiaalisia tilanteita, joten kirjan hankkiminen ennen minkään näistä haasteista tapahtui oli oston avaintekijä. Se on hiukan samanlainen kuin sosiaalinen tarina, jota monet hyvin toimivat autistiset lapset käyttävät auttamaan oppimisprosessissa, sekä askel eteenpäin sosiaalistamisen edistämiseksi. Tietäen tilanteet etukäteen poikani voi pohtia näitä sivuja koko päivänsa rakenteessa.

Sisällä ei ole sivunumeroita Tuomari Judy Sheindlinin voitto tai häviä miten valitset! Hyppäsimme suoraan kirjaan läpi skenaarioiden, kunnes poikani oli valmis taukoon. Suositeltava ikäryhmä on seitsemän-kaksitoista. Halusin varmistaa, että emme käyneet läpi koko kirjaa yhdessä istunnossa, joten astuimme asteittain läpi sivuille profiloidun tapahtumasarjan.

On useita tilanteita, joissa voi olla useampi kuin yksi oikea vastaus. Tuomari Judy Sheindlinin voitto tai häviä miten valitset! auttaa vanhempia ja lapsia kommunikoimaan tilanteeseen sopivat päätökset ja keskustelemaan lopputuloksesta näiden menetelmien avulla. Nämä ovat päivittäisiä tapahtumia, joihin ei kuulu vain lapsia, vaan myös aikuisia ja ihmisiä, jotka elävät päivittäin eläessään lapsen tai tilanteen, joka on korjattava. Kuvitukset eivät anna vastauksia, mutta vangitsevat sekaannukset, joita jotkut näistä dilemmista aiheuttavat.

Joitakin esimerkkejä profiloiduista ongelmista ovat:

Saapuminen syntymäpäiväjuhliin ilman läsnäoloa
Veljesi sai postin, joka on merkitty yksityiseksi
Rivi kassalla on erittäin pitkä
Ystäväsi tupakoivat ja tekevät hauskaa sinusta, koska et tupakoi
Paras ystäväsi kertoa sinulle salaisuuden - joku antoi heille huumeen kokeilla
Heittämäsi pallo rikkoi luokkahuoneen ikkunan
Lainat ystäväsi pyörän ja vahingossa rikkoi sen
Ystäväsi haluaa sinun antavan hänelle kotitehtäväsi

Näyte vastauksista tilanteeseen on:

Isäsi jätti auton avaimet sytytysvirtaan.
Sinun pitäisi:

A. Kerro isällesi avaimista heti.
B. Poista avaimet sytytyksestä ja anna ne isällesi.
C. Kytke moottori päälle vain nähdäksesi miltä se näyttää
D. Aja auto muutaman kerran korttelin ympäri.

Tämä on esimerkki siitä, että A tai B voisi olla lapsen valitsema vastaus ja jokainen voisi olla oikein. Kaikki riippuu siitä keskustelusta, joka käydään kuultuaan lapselta vastausta ja määritettäessä, mikä perhesääntö olisi tulevaisuuden käyttöä varten.

Istut lounas tiskillä soodaa. Viereinen henkilö lopettaa syömisen, jättää suuren kärjen ja kävelee pois. Sinun pitäisi:

A. Pidä juo soodaasi ja unohda kärki.
B. Kerro tarjoilijalle, että mies jätti hänelle rahaa.
C. Liu'uta rahasi sivullesi, kun kukaan ei katso, joten se näyttää siltä kuin jäisit kärjen.
D. Ota rahaa ja käytä sitä maksaaksesi soodaasi.

Toinen esimerkki, jossa joko A tai B voisi toimia vasteena tässä tapauksessa. Toinen ajatus, joka tulee pitää mielessä käydessäsi keskustelua lapsesi kanssa näistä esimerkeistä, onko tämä koskaan tapahtunut aiemmin ja mitä teit lapsesi edessä. Tämä toimii hyvin perheille opettaessaan lapsille moraalisia arvoja sekä muistuttamalla aikuisia siitä, että lapset seuraavat jokaista liikettämme ohjataksesi ja seuraamaan esimerkkiä.

Yksi esimerkki, jossa useampi kuin yksi vastaus sopisi:

Vanha nainen yrittää päästä hissiin ja kuljettaa paljon paketteja. Sinun pitäisi:

A. Kysy, voitko auttaa häntä paketeissa.
B. Pidä vain hänen ovensa.
C. Kiire hississä ja paina sulkemispainiketta, jotta hän ei hidastaisi sinua.
D. Tule ensin ja jos hän tekee sen ... hän tekee sen!


Kaikkia järkeviä vaihtoehtoja ei ole A tai B, joskus näyttää siltä, ​​että C tai D on oikea vastaus. Kirjaa ei esitetä järjestelmällisessä muodossa, joten jokainen sivu on toinen asetus, joka saattaa tapahtua toimistossa, koulussa, kotona tai muussa paikassa. Vastaukset ovat typerä, älykäs, harkittu ja typerä. Hahmot ovat sekä poikia että tyttöjä ja sopivia kummallekin sukupuolelle useimmissa samoissa tilanteissa. Sivut osoittavat, kuinka ystävät käyttäytyvät niin hyviä kuin pahojakin, jolloin aikuinen voi keskustella asioista nyt eikä myöhemmin.

Tämä tekisi myös hyvän luokkakirjan opettajalle, joka kopioisi sivuja, antaisi tehtävänä ja käytettäväksi keskustelufoorumina. Vanhempia valaisee heidän lapsensa vastaukset ja tietävät, milloin heidän lapsensa ovat valmiita uusiin haasteisiin.Tämä rohkaisee paremmin ymmärtämään sosiaalisia tilanteita ja tarjoaa jonkin verran näkemystä siitä, mitä he kohtaavat päivittäin.

Tuomari Judy Sheindlinin voitto tai häviä miten valitset! oli iso luottamuksen lisääjä pojalleni. Hän nautti keskusteluista ja nauroi joihinkin vastauksista. Nämä haasteet toivat hänelle uusia kysymyksiä tutkiakseen ja auttaakseen häntä liikkumaan kohtaamissaan sosiaalisissa sokkeloissa. Toinen bonus käy läpi kirjan muutaman viikon kuluttua sen valmistumisesta nähdäkseen, ovatko vastaukset muuttuneet ajan kuluessa ja kokemuksia. Kirjaa käytettiin päivittäin toista kertaa koululoman aikana. Ensimmäinen lukema oli kesälomalla.

Alun perin julkaistu Epinions-lehdessä



Arvioinnin plussat ja miinukset

Valmistautuminen kenttämatkaan

Autismiin liittyvät julkaisut

PECS-klubi

Video-Ohjeita: Kirjakatsaus:Universaalit lainalaisuudet ja henkinen kehitys (Saattaa 2024).