Syyskuun salaisuus - Rakas opettaja

• Saattaa 19, 2024

Hyvä opettaja,

Olen innoissani siitä, että olen luokassasi tänä vuonna. Rakastan sitä, kun hymyilet meille, luet meille tarinoita ja annat meille kiinnostavia projekteja. Rakastan kirjastoon käymistä ja odotan innolla luokkajuhliamme. Yritän tänä vuonna kovasti saada paljon ystäviä ja pitää hauskaa koulussa.

Kirjoitan sinulle, koska haluan kertoa sinulle salaisuuden minusta. Äitini ja isäni ajattelevat, että heidän täytyy kertoa sinulle minusta, mutta he eivät voi sopia siitä, milloin tai miten se tehdään. Äiti haluaa antaa sinulle kuukauden tai kaksi tutustua minuun itse. Luulen, että koulun pääjohtaja käski äitiä odottamaan näin. Isän mielestä koulun olisi pitänyt antaa sinulle tietoja salaisuudestani ennen ensimmäistä koulupäivää. Ainakin, isä sanoo, viime vuoden opettajani olisi pitänyt kertoa sinulle salaisuuteni.

Koska aikuiset eivät voi sopia missä ja miten kertoa sinulle, mielestäni on parasta, jos kerron vain itselleni. Ehkä yhdessä voimme laatia suunnitelman pitää kaikki aikuiset onnelliseksi. En todellakaan halua, että äiti, isä tai rehtori huolestuttaisi minua tänä vuonna, enkä todellakaan halua kenenkään olevan surullinen tai vihainen, kateellinen tai vihainen tai hämmentynyt salaisuudestani.

Mikä on salaisuuteni? Salaisuuteni on, että olen lukenut kirjoja itsestäni kolme tai neljä vuotta vanhasta lähtien, ja olen jo tajunnut, kuinka kertoa, ja olen tajunnut, että jako on vastakohta kertolaskuun, ja minä rakkaus jakeet. Ja voin kirjoittaa kirjeitä, kuten tämä. Toisin sanoen tiedän asiat. Ja opin aina uusia asioita, koska luen paljon kirjoja ja muistan paljon lukemasi. Kuulin äitini ja isäni sanovan, että tiedän jo suurimman osan siitä, mitä minun piti oppia tänä vuonna.

Kyllä, teen virheitä joskus. Vaikka osaan tehdä yksinkertaisia ​​papereita nopeasti, mieleni haluaa harhata monimutkaisempia asioita. Muistatko viime viikon, kun minulla oli vaikeuksia istua vielä ympyrässä lattialla? Olin siristellä, koska minulla oli vaikeuksia kuunnella sinua selittämään paikkansa arvo matematiikassa. Olen tiennyt melkein syntymästäni, että yksi kymmenen lyijykynän ryhmä on sama kuin kymmenen lyijykynää. Tiedän, että teemme matematiikkaa kymmenissä, koska meillä on kymmenen sormea.

Olisin kiinnittänyt huomiota, lupaan, jos olisit kertonut tarinan, jonka matematiikan opettaja tätini Martha keksi minulle seitsemän sormen ulkomaalaisen, joka tuli maan päälle 7000 vuotta sitten, ja todennäköisesti koska heillä oli seitsemän sormea, matematiikka seitsemän ryhmän sijasta kymmenen ryhmän kanssa. Muukalaisten matematiikkaa kutsutaan seitsemän perusmatematiikkaa. Siistiä. Siellä on myös tietokonematematiikka - pohja kaksi -, koska tietokoneissa on vain sähköä "sormessaan" ja heillä on vain kaksi sähkön "sormea" - päällä ja pois päältä.

Tiedän, että olet erittäin kiireinen. En odota sinun tekevän minulle erityisiä oppitunteja. Se on okei. Kerran kuullessani tätini Martan sanovan olevani autopentti. ”Auto” tarkoittaa ”itseä” - kun auto liikkuu itsestään eikä hevosten kautta. "Pedantisella" on jotain tekemistä oppimisen kanssa. Martta-täti, kun hän kutsui minua autopedantiksi, tarkoitti, että oppin paljon itse. Olen jopa oppinut sanan “autopedantinen” itse - etsin sitä!

Joten voimmeko laatia suunnitelman pitää kaikki onnellisina? Ehkä koulun kirjastonhoitaja antaa minun tutustua kovempiin kirjoihin ja voin oppia niistä. Ehkä voit antaa minun vaikeuttaa tehtäviäsi. Ehkä voin esimerkiksi suorittaa matematiikkatehtäväni seitsemässä perusteessa kymmenen sijaan. Se tekisi äidistä onnelliseksi, varsinkin jos Martta-täti kertoi äidille seitsemän sormen ulkomaalaisista.

Tai jos kirjoitamme runoja luokassa, voin ehkä kirjoittaa ne käyttämättä e-kirjainta tai käyttäen vastaavuutta, metafooria tai zeugmaa (joka ei ole eläin, mutta kuulostaa siltä, ​​että sen pitäisi olla!). Tai jos teemme sanalauseita oikeinkirjoituksen avulla, voin antaa lauseideni juosta yhteen tarinaksi, joka sisältää kymmenen sanaa, jonka kaikki muut oppivat * ja * kymmentä kovempaa sanaa.

Ja se olisi * todella * hienoa, jos joskus, jossain, ehkä kerran viikossa, voisin viettää aikaa joidenkin vanhempien lasten kanssa, jotka lukevat samoja kirjoja, joita luin, tai jos voisin opiskella hauskaa matematiikkaa joidenkin muiden lasten kanssa, jotka rakastavat matematiikkaa yhtä paljon kuten minäkin. Vaikka luokkatoverini ovat toistaiseksi kaikki erittäin mukavia, olen joskus yksinäinen, kun ympärilläni olevat ihmiset eivät ymmärrä mitä tapahtuu päässäni.

Tiedän, että sinun on teeskennellä, että kaikki luokassamme ovat samat, jotta voit antaa meille kaikille samat laskentataulut ja voimme kaikki olla samassa arvossa ja voimme kaikki olla ystäviä. Kyllä, haluan ystäviä, enkä halua kiusata leikkikentällä ollakseen erilainen tai vastatessani kaikkiin luokan kysymyksiisi. Anteeksi, jos en joskus nosta kättäni kun tiedän vastauksen tai nostan sitä enemmän kuin haluat, että nostat sen. Minun on vaikea selvittää, mitä kaikki minulta odottavat.

Mutta haluan todella oppia asioita, joita en vielä tiedä. Ja haluan sinun ymmärtävän minua. Haluan pystyä puhumaan kanssani salaisuudestani ja miltä minusta tuntuu.Haluan sinun ja äidin ja isän ymmärtävän, että teen parhaani saadakseni ystäviä luokassamme, mutta tarvitsen myös muita ystäviä - ystäviä, jotka voivat pelata shakkia kanssani ja puhua mielenkiintoisista kirjoista kanssani.

Lupaan, että jos olen kiireinen oppiminen, pystyn kiinnittämään huomiota paljon paremmin. Jos saan lisätietoja, vanhempani ovat onnellinen ja äitini rentoutuu. Jos saan lisätietoja, minulla on hauskempaa. Yrittäkäämme selvittää jotain, ok? Kiitos.

Ystävällisin terveisin,

J. R.

Loppusanat Luulen, että mieleni toimii toisessa tukikohdassa - joko se oppii tai ei.

Video-Ohjeita: Laitetaan OPETTAJAN synttärikakkuun RAKETTI! (Scary Teacher 3d) (Saattaa 2024).