Kotitehtävien ja opiskelutilan järjestäminen

• Saattaa 3, 2024

Koulun koulukausi voi olla sekä jännittävä että kaoottinen niin lapsille, vanhemmille kuin opettajillekin. Uuden kouluvuoden alkaminen tuo mukanaan paljon lupauksia ja paljon vastuuta; useimmille opiskelijoille kotitehtävien ja aktiviteettien välilehden pitäminen vaatii taitoja ja tapoja, joita heidän ei ehkä tarvinnut käyttää kesäloman aikana.

Sisäpiiriläisen näkemyksen käytännöistä ja tekniikoista, jotka voivat auttaa tekemään kotitehtävistä ja kouluista yleensä järjestäytyneempiä ja vähemmän stressaavia, käännyin ystäväni Mike Richmanin puoleen, joka opettaa englantia 9. ja 11. luokkalaiselle New Designin lukiossa New Yorkissa . Mike teki myös diplomityön UC Berkeleyssä kotitehtävistä ja sukupuolesta, joten hän tietää mitä puhuu.

Miken kotitehtävävinkit jakautuvat kahteen osaan. Tällä viikolla tarkastellaan kuinka opiskelijat voivat pitää välilehtiä kotitehtävissään ja mitä tarvitaan tehokkaan kotitehtävätilan saavuttamiseksi kotona tai muualla. Ensi viikolla puhumme siitä, kuinka autamme lapsia pitämään reppunsa, kaapinsa ja työpöydänsä järjestyksessä, ja siitä, mitä opettajat voivat tehdä auttaakseen oppilaitaan menestymään kotitehtävissä.

Mitä opiskelijat voivat tehdä kotitehtäviensä seuraamiseksi?
Yksinkertainen kotitehtäväsuunnittelija on hienoa, mutta mielestäni avainasemassa ei ole niinkään kotitehtävien kirjoittaminen, vaan se saa opiskelijan tosiasiallisesti etsimään suunnittelijaa. Tämä voi olla hankala monille oppilaille ja oli aina minulle ongelma myös koulussa; Kirjoitin vastuullisesti kotitehtävät ja pitkäaikaiset tehtävät alas ja unohdan sitten katsoa suunnittelijaa.

Pidän parista ratkaisusta, joista pidän: jos opiskelijalla on tilaa kotona, seinäkalenteri, jonka hän yleensä käyttää kuukausittain, on hyvä paikka tallentaa pitkäaikaisia ​​tehtäviä. Lyhytaikaisten asioiden osalta sanon heidän pitävän kotitehtäviensä suunnittelijan missä tahansa kirjalaukunsa taskussa, jossa he pitävät talonsa avaimet sisään - siten heidän on nähtävä se heti ennen kuin he saavat taloonsa ja heidän pitäisi kävellä pitämällä sitä. Olen jopa sitonut muistutuslauseet heidän avainrenkaisiinsa, kun se on todella tärkeää.

Loppujen lopuksi heidän tulisi tehdä tapa suunnittelijan ympärille: klo 7.00. Heidän tulee vetäytyä hiljaiseen, järjestettyyn tilaan ja viedä suunnittelija pois. Jos lapsella ei ole omaa huonetta, hänen tulisi pysyä koulussa (jos heillä ei ole työtä tai muita koulun jälkeisiä vastuita) ja tehdä kotitehtäviä ennen kuin he edes lähtevät päivälle. Monet luokkahuoneet ovat avoinna ja niillä voi olla tilaa tehdä työnsä.

Mikä tekee tehokkaasta kotitehtäväalueesta kotona?
Jos tilassa voi olla ovi, joka sulkee häiriötekijöiden, jolla voi olla kirjahylly, voidaan järjestää ja pysyä järjestettynä, ei ole täynnä häiriötekijöitä (kotitehtävien tekeminen kellarissa videopelikonsolin kanssa on todennäköisesti huono suunnitelma), niin se on hyvä kotitehtävien tekemiseen.

Lasten on kohdeltava tätä tilaa kotitehtävätilana ja aikuisten on kunnioitettava sitä. Lapsi saa väärän käsityksen kotitehtävistä, jos talon aikuiset keskeyttävät kotitehtävänsä illalliselle, askareille jne. Aikuisten on ilmoitettava, että kyseisessä tilassa vietetty aika on kotitehtäviä eikä mikään voi viettää sitä aikaa.

Lapsilla, jotka jakavat aikansa kahden vanhemman talon kesken, jotka eivät asu yhdessä, voi olla vaikeuksia pysyä järjestäytyneinä kotitehtäviensä kanssa, joten ehdotan hankkia kaksi kirjasarjaa; jokainen vanhempi pitää sarjansa kotonaan. Mitä nuorempi opiskelija on, sitä vaikeampi on monien tilojen järjestäminen kotitehtävissä, joten vanhempien on otettava suurempi rooli ja tarkkailtava opiskelijan menestystä kotitehtävissä.

Video-Ohjeita: Подруги ПРЕДАЛИ Ксюшу! КРЕСТНАЯ ФЕЯ ДЛЯ ВЕЧЕРИНКИ! (Saattaa 2024).