Kuinka merkityksellistä on lapsesi GPA?

• Saattaa 2, 2024

Saatuaani kouluun, kun 4,0 GPA (arvosanan keskiarvo) oli korkein mahdollinen, olen edelleen yllättynyt, kun luin, että opiskelija on suorittanut lukion GPA: lla 4,5.

GPA-arvo yli 4,0 on merkityksetön. Opiskelijat saavat ne suorittamalla painotetut kurssit. Painotusmenetelmä vaihtelee alueittain. Tavalliset painotetut kurssit ovat Advanced Placement (AP) -kursseja. Niiden oletetaan vastaavan fuksi-yliopistokurssia, mutta he eivät ole. Sen lisäksi, että niiden laatu vaihtelee koulusta kouluun, opiskelijat voivat ansaita painotetun arvosanan AP-kurssin "ottamisesta" ilman, että istuvat ja suorittavat AP-tutkinnon.

Koulupäälliköt tarjoavat mahdollisimman monta AP-kurssia koulunsa akateemisen sijoituksen parantamiseksi. Yliopistolautakunnan yrittäjät pakottavat heidät saamaan lisääntyneitä tuloja ja arvovaltaa. Kunnianhimoiset opiskelijat ottavat niin monta kuin mahdollista "näyttää hyvältä" yliopisto-sovelluksissaan. Vanhemmat ostavat heidät, koska uskovat heidän lapsensa olevan etulyöntiasemassa ohittamalla johtavia fuksi -kursseja.

AP kouluttaa huijausta?
Valitettavasti AP-kurssit vievät melko paljon aikaa ja rahaa. Opiskelijoilla olisi parempi oppia lukion aineita tiukeissa lukion kursseissa, joita opettavat ja arvioineet pätevät lukionopettajat.

Sinun ei tarvitse ottaa sanani siitä. Saul Geiserin ja Veronica Santelicesin (Kalifornian yliopisto, Berkeley) vuonna 2004 tekemän tutkimuksen mukaan painotettujen AP-hyvityksillä täytetty GPA on "aina huonoin ennuste yliopistojen suoritukselle". Mikä on paras ennustaja raportin mukaan? "Paras ennustaja sekä ensimmäisen että toisen vuoden korkeakouluasteille" on painoton lukion GPA.

Samankaltaisissa raporteissa Harvardilta (2004) ja MIT: ltä (2006) havaittiin, että opiskelijat, joiden sallitaan ohittaa johdantokurssit, koska heillä oli oletettavasti vastaava AP-kurssi lukiossa, menestyvät seuraavalla kurssilla huonommin kuin opiskelijat, jotka suorittavat johdantokurssin yliopistossa.

Dumb Jockin stereotypian rohkaiseminen
Vaikka korkeakouluihin sitoutuneet opiskelijat luokan huipulla täyttävät GPA: taan painotetulla kurssilla, yliopistoon sitoutuneita urheilijoita rohkaistaan ​​olemaan typeräjä.

Lukiolaisilla urheilijoilla, joiden koulujen on pitkään pitänyt ylläpitää vähintään 2,5 GPA: ta, on nähty alavirta laskeneen arvoon 2,0 ja alempiin. Jotkut koulupiirit - kuten Rockford, Illinois - ovat hylänneet GPA-kelpoisuusvaatimukset kokonaan. Perustelut ovat se, että opiskelija-urheilijoiden vaatiminen kaikenlaisen GPA: n ylläpitämiseksi estää heitä osallistumasta koville kursseille tai jopa jäämään koulussa.

"Oma pääoma ei tarkoita" pienintä yhteistä nimittäjää "
"Oma pääoma" on sana, jota heitetään usein GPA-kiistassa. Se on yksi niistä roskapostisanoista, joka voi tarkoittaa mitä haluat.

Kun kyse on julkisesta koulutuksesta, oikeudenmukaisuuden tulisi tarkoittaa sitä, että jokaiselle lapselle annetaan mahdollisuus hyötyä ilmaisesta (verotuksellisesta) koulutuksesta. Sen ei pitäisi tarkoittaa huippuosaamisstandardien alentamista, jotta kaikki saavat A.

Mitä GPA: n tulisi heijastaa?
4 pisteen A tulee edustaa erinomaista työtä, joka osoittaa ymmärryksen ja pätevyyden selvästi yli vähimmäisodotusten.

Kolmen pisteen B tulee edustaa pätevää työtä, jolla on keskimääräistä ymmärrettävämpi aihe ja esitystaito.

2 pisteen C tulee edustaa aineen ja opetettujen taitojen vähimmäisosaamista ja esityksen kohtuullista siistyyttä.

Yhden pisteen D tulee edustaa vähemmän kuin hallintaa, mutta silti hyödyllistä ymmärrystä opetetusta aiheesta ja kykyä käyttää haluttuja taitoja jonkin verran.

Oppimattomuus, mukaan lukien epäonnistuminen, joka johtuu kieltäytymisestä oppia yrittämästä, johtaa F-luokkaan, jolla on mahdollisuus yrittää uudelleen.

GPA ei ole merkityksellinen lukion saavutuksen indikaattori
Surullinen tosiasia on, että Yhdysvaltojen julkiset koulut ovat siirtyneet kapeista poliittisista ja liiketaloudellisista intresseistä, jotka eivät ole yhteensopivia lasten koulutuksen kanssa korkeimmalle älylliselle ja tunne-asteelle. Opetussuunnitelma on kaventunut ja arviointimenetelmät ovat vinossa.

Vanhempien on asetettava omat standardinsa ja kehitettävä omat tapansa arvioida lastensa edistymistä. Heillä ei ole varaa luottaa merkityksettömiin GPA-sopimuksiin.

Video-Ohjeita: Week 5, continued (Saattaa 2024).