Grade Skip Basics

• Saattaa 16, 2024

Perinteisen koulun lahjakas oppilas voidaan nopeuttaa monella tapaa. Asteen ohitus on ilmeisin ja kiistanalaisin kiihdytyksen muoto. Hyväksytty lapsi todella hyppää koko vuoden opinnoissa. Siksi opiskelija voi siirtyä suoraan yhdestä luokasta kolmeen tai luokasta 6 luokkaan 8. Grade-ohitukset eivät ole olleet yleisiä vähintään yhdessä sukupolvessa, mutta ne ovat palaamassa hitaasti muotiin.

Ihanteellinen ehdokas arvosanan hyppäämiseen on globaalisti lahjakas; joilla on vahvat testitulokset ja ylivoimainen akateeminen ennätys kaikissa aineissa. Hänen on kyettävä toimimaan syventävällä tasolla koko opetussuunnitelman ajan. Asynkroninen lahjakas oppija voi vaatia lisähaasteita suosikkiaineessa, kuten matematiikassa. Tällöin hän voidaan suorittaa matemaattisessa luokassa edistyneenä tai hänellä voi olla vaihtoehtoinen matematiikkamajoitus luokkahuoneessa. Lapset, jotka ovat erittäin lahjakkaita, voivat tarvita monivuotisen ohituksen, jotta heille esitetään uutta materiaalia ja sopiva haaste.

Asteen hyppäämisen vastustajat ovat huolissaan siitä, että käytäntö voi johtaa lapsia hankaliin sosiaalisiin tilanteisiin vanhempien lasten kanssa. Nykyiset tiedot eivät tue tätä tyypillisenä ongelmana hyppääville lapsille. Kaiken kaikkiaan lapset, joille annetaan asianmukainen materiaalitaso, ovat onnellisempia ja heillä on vähemmän todennäköisesti sosiaalisia ja tunnepoliittisia kysymyksiä. Jotkut saattavat olla huolissaan oppimisvajeista. Tällä tavoin kiihdyttävillä lapsilla voi todellakin olla pieniä taskuja "puuttuvia" tietoja, mutta tilanteen korjaaminen ei ole vaikeaa. Jos lapsi jäi sisällissodasta 5. luokan historiaan, hänelle voidaan helposti osoittaa erityisiä lukemis- tai kotitehtäväprojekteja luokkahuoneiden ulkopuolella. Miksi lasta pitäisi pidättää, kun hän on hallinnut melkein kaiken, mitä hänelle on mahdollisesti opetettu siinä ohitetussa vuodessa?

Totuus on, että täysimääräiset ohitukset ovat osoittautuneet kustannustehokkaaksi ja suhteellisen helpoksi tapaksi lahjakkaiden oppilaiden vastaanottamiseen. Erityistä luokkahuonetta ei vaadita, ylimääräistä opettajaa tai koulutusta ei tarvita, ja ylimääräistä suunnittelua ja valmistelua ei tarvita tai ei tarvita. IOWA-kiihdytysoppaan kaltaiset työkalut ovat olemassa vanhempien ja järjestelmänvalvojien auttamiseksi päättämään, onko lapsi valmis luokan hyppyyn. Vanhemmille opiskelijoille suunnitellut standardisoidut testit voivat osoittaa, mihin lahjakas oppija kuuluu verrattuna vertaisryhmään, johon he voivat liittyä. Tätä kutsutaan ”epätasaiseksi testaamiseksi”, ja se voi olla erittäin hyödyllinen määritettäessä, mitkä käsitteet ja taidot lapsella on tapana ennen harkittua ohitusta.

Muutamia lisäpisteitä voidaan harkita. Lapsella, joka on akateemisesti valmis, on myös oltava tietty kypsyysaste menestyäkseen luokan ohituksen. Vanhempien ja opettajien tulisi keskustella siitä, kuinka helposti lapsi voi mukautua, jos hän on erittäin introvertti tai altis käyttäytymisongelmiin. Jotkut kahdesti poikkeukselliset lapset saattavat pärjätä paremmin toisen kiihdytysmuodon kanssa. Urheilun harrastaja voi uhrata aseman, jos hänet pakotetaan kilpailemaan luokkatovereiden eikä ikätovereiden kanssa. Akateemiset kilpailut voivat myös ohittaa ohitetut opiskelijat epäedulliseen asemaan.

Uskon, että jokaista tapausta on syytä tutkia erikseen. Se, mikä sopii yhdelle lahjakkaalle lapselle, ei ole aina paras ratkaisu seuraavalle lahjakkaalle lapselle. Henkilökohtainen mielipiteeni on, että koulu on ennen kaikkea oppimispaikka. Jos löydät oikean koulutustilanteen, kaikki muu on toissijaista.

Video-Ohjeita: How to Skip a Fishing Lure: Skip Casting Technique Explained (Saattaa 2024).