Ohjaa, työskentele uudelleen, haittaa

• Huhtikuu 23, 2024

Kun aloin oppia klassisen ratsastuksen monimutkaisuutta, ohjaajani (Linda LeGrande) siunaa hänen potilassydämensä toistuvasti jokaisessa 6-7 kuukausitunnissa, pyysi minua vapauttamaan sisäpuoleni. Tämä oli yksi monista direktiiveistä, mutta oli pysyvin ja annettu direktiivi, joka ei koskaan tarvinnut uudelleen toistamista - tämä johtui poikkeuksellisista tuloksista, kuten hevoselleni luotu yksinkertainen mutta vaikea toiminta. Aikaisemmat ohjaajat, joista kummallakaan ei ollut samanlaista akkreditointia, eivät koskaan puuttuneet tähän ja mikä vielä pahempaa, ei tehnyt muuta kuin pyytänyt minua ajamaan hevoseni eteenpäin pakottamattomaan kontaktiin - “saamaan hevosen hyväksymään vähän !!!!” Tämä lähestymistapa oli hyödytön ja virheellinen - päättämätön kontakti ei muuta kuin haittaa hevosen kykyä noudattaa muita pyyntöjä. Onneksi hevosellani ei ollut mitään tekemistä sellaisen supistetun kehyksen kanssa, mikä johti nopeasti ymmärtämään kuinka väärä ja tehoton tällainen lähestymistapa voi olla.

Löytyneensä tämän erittäin kärsivällisen ohjauksen, hän avasi aivan uuden kuvan hevosista ja harjoittelusta. Kun upea hevonen ja minä etensimme uuvuttavien ja valaistuneiden oppituntiemme kautta, monet kävely-, tasapaino- ja joustavuusvirheet pienenivät hitaasti ja löysimme itsemme työskentelemään ihanalla ja suoralla kävelyllä, ravalla, polttoaineella, piaffilla ja käytävällä. Kyseinen hevonen oli 15-vuotias Appy, jota kaikki muut ns. Kouluttajat ja opettajat pitivät vaikeina, jäykinä, possuasenteisina ja kaiken kaikkiaan olematta loistavia kouluratsastusehdokkaita - hyvin 6 kuukauden kuluessa työskentelystä sellaisen henkilön kanssa, joka todella tiesi mitä hän tekee, lasimme ne ilkeät kuvaukset lepoon ja suurella sovelluksella - hän kehitti leuan pudottavan levaan hevoselle, joka oli koulutettu niin myöhään elämässä. Hän syntyi uudestaan ​​harmonian ja vakauden elämässä - tästä huolimatta joidenkin huonoimmista etujaloista, joita olen koskaan nähnyt - sopimukselliset korkokengät, rengaskehys, sivuluu, jotka sitten murtuivat, ja ennakkoluulokenkä kengän vetämiselle, joka haastoi minua harjoittajaani siihen päivään asti, jolloin hän (hevonen) eläkkeellä.

Huolimatta hämmästyttävistä tuloksista, jotka on saatu käyttämällä pitkään käytettyjä klassisia apuvälineitä oikein, nykypäivän tieto paljastaa, että me tunnollisena ratsastajana voimme tehdä vielä enemmän - vapauttamalla eli vapauttamalla molemmat ohjat, jalat, istuimen ja vapauttamalla monia vanhoja kouluja ideoita. Tunnetun kouluttajan, ratsastajien ja hevosen biomekaniikan asiantuntijoiden, kuten Jean Luc Cornillen, tieteen ja tällaisen tieteen hyvin harkitun tulkinnan ansiosta tiedämme nyt, että kun ohjaamoon tulee vielä vähemmän, se on parempi. Hienovaraiset muutokset kehomme pitämisessä voivat saada aikaan hevosistamme tehokkaampia muutoksia kuin koskaan ajateltiin mahdollista. Hevosemme tuntevat ja tulkitsevat nämä asennon ja asennon muutokset paitsi asennettuna myös maanpinnalta - kohdistamme selkärankamme ja ne seuraavat - joskus emme pysty kohdistumaan oikein ja he johtavat ja opettavat meitä - jos kiinnitämme huomiota siihen.

Jotkut vanhoista mestareista tiesivät tämän luonnostaan. Heidän häiritsemättömät apuvälineet ja kauniisti kytketty hevoskoulu tuottivat kevyitä ja terveitä eläimiä. He oppivat tämän viettämällä tunteja satulassa ja käydessään kovien koputusten koulua. Jotkut kouluttivat aiemmin tulevat, mutta toisilla ei ollut mitään muuta kuin järkeä ja hevosia, tai tarkemmin sanottuna rojaltan hevosia, auttaakseen vahvistamaan tai hälventämään avustusjärjestelmänsä soveltamisen arvoa. Ne, jotka osoittivat jonkin verran herkkyyttä eläimen tarpeille, työskentelivät väärien käsitysten ja egojen kautta, jotka loivat perustan, ja toivat monet kohti samanlaisia ​​johtopäätöksiä, jotka voimme nyt todistaa tekniikan kehityksen avulla.

Ei-niin kauan sitten, kuten Oliveira, Seunig, Podhasjsky ja Baucher, mestarit tutkivat näiden entisten mestareiden kirjoja ja tekstejä ja työskentelivät uudelleen ja ajattelivat kaikkia luomalla sitä, mikä meillä oli viime aikoihin asti tuntea nimellä klassinen ratsastus tai kouluratsastus. Nämä innovatiiviset ja intuitiiviset ajattelijat olivat aikaansa edellä ja loistavat työskennellessään hevosten kanssa. Nykyään ne, joilla on keskimääräinen kyky, voivat ja niiden on hyödynnettävä sitä, mitä on aikaisemmin tapahtunut samoin kuin mitä tiede tukee tällä hetkellä. Tiede voi tehdä tietämme paljon helpommaksi - mutta sinun on ensin ymmärrettävä, että vastaukset ovat olemassa - mustalla ja valkoisella ja lahdella, kastanja ja harmaalla - arvaaminen ja pitäminen tiukasti perinteiden suhteen ei ole enää tarpeellista.

Useita vuosia sitten käytyäänni Jean Luc Cornillen klinikalla kävelin niin syvällisen idean kanssa, että välitän sitä edelleen kaikille opiskelijoilleni, ystävilleni ja kaikille muille, jotka saattavat olla halukkaita (tai eivät) kuuntelemaan. Vaikka Cornille totesi, ettei se ole suoraa lainaus: "Olemme ensimmäinen ratsastajien sukupolvi, jolla on pääsy tieteellisiin todisteisiin; että mitä hevosillamme tehdään, on totta vai ei. " Yksinkertaisuudessaan tämä on aikamme valaisevin lausunto. Jos jatkamme hevosidemme ajamista vanhassa koulussa tai päinvastoin kilpailukykyisemmissä ja vahingollisemmissa koulutusmenetelmissä tänään ilman, että nykyaikaisella kehityksellä vahvistetaan, että apujärjestelmämme ensinnäkin ei vahingoita ja sitten todellakin suorittaa koulutavoitteet, niin voimme yhtä hyvin lyödä kuollut hevonen.

Video-Ohjeita: 19 syytä uudelleen brändätä yritys (Huhtikuu 2024).