Auttaa lapsiasi antamaan ensisijaiset puheet

• Huhtikuu 25, 2024

Kuinka autat lapsesi valmistamaan hienoa keskustelua? Kuinka autat heitä toimittamaan sen itseluottamuksella, vaikka he ovat ujoja? Kokeile joitain näistä vinkistä.

Anna puhumisen olla lyhyt. Lapsilla on lyhyet huomiovälit. He kuuntelevat paremmin kahta lyhyttä keskustelua kuin yhtä pitkää. Nuoret puhujat menestyvät myös paremmin vähemmällä stressillä. Kolmevuotias piti sakramenttikokouksessa lyhyimmän puheeni, jonka olen koskaan kuullut. Hän nousi seisomaan, käveli mikrofoniin, odotti sen säätämistä ja sanoi sitten ”Rakastan Jeesusta” ja istui. Se oli aivan täydellinen. Kaikki aikuiset pitivät sitä ja kaikki lapset kuuntelivat. Se on mitä haluat. Puheen, jonka he todella kuulevat.

Sovita puhe puhujalle. Liian monille lapsille annetaan vanhemman tai aikuisen kirjoittama puhe. Sitten he kompastuvat ja kamppailevat lukeakseen 'heidän' puhunsa. Koko kokemus on vaikea nuorelle puhujalle ja nuorille kuuntelijoille. Vaikka vanhempi voi auttaa lasta valmistelemaan keskusteluaan, lopullisten sanojen tulisi olla lapsen sanat. Tässä on esimerkki. Voit kirjoittaa: ”Sinun pitäisi olla kunnioittava rukoillessasi. Pään kallistaminen ja silmien sulkeminen osoittaa, että taivaallinen Isä olet kunnioittava. ” Se on yksinkertainen ja selkeä, eikö niin?

Kyllä, mutta lapselle se ei virtaa. Tässä on sama ajatus todellisten alalapsien sanoin: ”ensin polvistuit alas, taiputat päätäsi ja suljet silmäsi ja pysyt todella hiljaisena. Se on niin, että voit kuunnella. "

BINGO! Tuo lapsi osaa puhua toisen lapsen kanssa - mistä puhutaan ensisijaisesti. Toki, saatat joutua muuttamaan sitä hieman, mutta pidä se heidän sanoissaan. Käyttämällä lapsen sanoja hän muistaa hänen puhua paremmin. Käyttämällä lapsen sanoja muut lapset kuuntelevat paremmin.

Sisällytä tarina. Lapset rakastavat tarinoita! Anna tarinan kuvata aihetta. Paras tarina, jonka lapset kertovat, ovat ne, jotka he ovat itse nähneet tai kokeneet. Jos tarina on sopiva, he voivat jakaa sen helposti. Heidän ei tarvitse muistaa tai muistaa jotain. Se on osa heidän elämäänsä.

Käytä visuaalista apua, jos se sallitaan. Yksinkertainen kuva, flanellilevyn tarina, esine kotoa - nämä ovat kaikki hienoja visuaalisia apuvälineitä. Ne herättävät niiden lasten huomion, jotka kutisevat toisiaan eturivissä, ja niiden kahden, jotka ovat kiireisiä osoittamalla ystävälle, mitä löysivät lattialta. Anna lapsille jotain katsottavaa ja he katsovat.

Pidä pyhien kirjoitusten lukeminen lyhyt. Lapset ja aikuiset kamppailevat lukeakseen kirjoituksia kirjoituksista. Muista se. Tytärni, joka on lahjakas lukija, kesti puoli minuuttia lukea ääneen 1. Nefi 3: 7. Hän kamppaili jakeen loppua kohti ja joutui toistamaan useita sanoja epätavallisen pyhien kirjoitusten sanamuodon vuoksi. Perinteisessä "kahden minuutin puheessa", että yksi jae olisi syönyt neljänneksen ajastaan! Käytä pyhiä kirjoituksia pieninä kappaleina, ts. ”Minä menen ja teen niitä asioita, jotka Herra on käskenyt”. Jos heidän on näytettävä Herraa auttavan heitä toteuttamaan mitä Hän pyytää, anna heidän kertoa se puheessa, älä lukea sitä. Käytä lyhyitä pyhien kirjoitusten osia, älä kokonaisia ​​jakeita tai kappaleita.

Auta heitä harjoittelemaan. Kannusta lastasi lukemaan puhe ääneen. Tämä on tärkeää. Heidän on kuulla oman äänensävy, jotta se ei tuntu heille niin kiusalliselta. Kun he ovat lukeneet sen ääneen useita kertoja, pyydä heitä harjoittelemaan puhumistaan ​​katsoessaan itseään peiliin. Tämä on turvallinen tapa saada heidät totta näkemään joku harjoituksen aikana. Kun he voivat tehdä niin, pyydä heitä harjoittelemaan kanssasi. Myöhemmin anna heidän puhua koko perheen, lähetyssaarnaajien ja kaikkien muiden kuuntelevien edessä - mukaan lukien muiden kuin jäsenten ystävät, jotka pysähtyvät. Ole aina rohkaisevaa! Ylistys heille heidän ponnisteluistaan! Auta lapsesi tuntemaan olonsa hyväksi puhumalla.

Aika puhua. Tee tarvittaessa pieniä säätöjä. Muista, että lasten kanssa lyhyemmät neuvottelut ovat parempia kuin pitkät.

Auta heitä välttämään puheiden lukemista. Tämä kuulostaa mahdottomalta, mutta se ei oikeastaan ​​ole. Ja se on todella tärkeää. Kun puhetta luetaan, puhujan kasvot ja suu osoittavat alaspäin, mikä vaikeuttaa heidän sanojensa ymmärtämistä jopa mikrofonilla. Myös yleisöä katselevat puhujat kannustavat yleisöä katsomaan taaksepäin - tämä parantaa yleisön huomiokykyä.

Paras tapa välttää keskustelun lukeminen on paljon harjoittelua. Pyydä heitä jatkamaan harjoitteluaan puhua ilman paperia. Kannusta heitä tuntemaan puheensa riittävän hyvin, jotta paperin menettäminen voi silti antaa perussanoman. Kannusta vanhempien lasten kanssa harjoittelemaan puhetta kertomista kertomalla se hieman eri tavalla joka kerta kun he harjoittavat.

Käytä ääriviivat. Kun he ovat harjoittaneet hyvin, luo keskustelu ääriviivat. Niiden ääriviivat voivat sisältää kuvia *, avainsanoja tai lauseita. Jos he ovat harjoittaneet hyvin, tämä ääriviiva on kaikki mitä he tarvitsevat. Anna heidän viedä ääriviivat podiumille sana-sanalle-version sijasta.

(* Hyvin pienille lapsille, jotka eivät vielä osaa lukea, luo rebus-keskustelu. Kyseessä on pienten kuvien keskustelu, joka auttaa heitä muistamaan, mitä he sanovat seuraavaksi. Voit piirtää yksinkertaisia ​​kuvia, leikata niitä lehdistä tai tulostaa ne tietokoneelta. .Anna heidän ottaa kuvaoppaan mukanaan palkintokorokkeelle.)

Onko sinulla kaksi kappaletta… Yksi lapsellesi ja toinen sinulle. Opi kopio pyhiin kirjoituksiin ja vie se kirkkoon. Mahdollisesti muuttumattomat, vaikka heillä olisi kaikki valmistelut, he tulevat luoksesi minuutteja ennen heidän keskusteluaan ja sanovat, että he eivät löydä sitä!

Ensisijaiset keskustelut ovat lapsellesi loistavat mahdollisuudet kasvaa evankeliumin mukaan ja kasvaa itseluottamus. Molemmat siunaukset hyötyvät hänelle ja muille lopun elämästään!


Tiny Talks, voi. 4: Perhe

Video-Ohjeita: Mauri Peltokangas, EI ainoatakaan terroristia tähän maahan! (Huhtikuu 2024).