Luominen kannattava kenttäretkiä

• Huhtikuu 19, 2024

Se ei ole salaisuus. Talous on vaikeuksissa.

Ja museot vaikuttavat yhtä paljon kuin pankki-, asunto- ja valmistusteollisuus, joista kuulemme jatkuvasti uutisista.

Koska monet meistä luottavat pääsyyn, lahjoituksiin ja apurahoihin pysyäkseen avoimina - ja kaikki nämä asiat kutistuvat -, nykypäivän museot vain yrittävät selviytyä.

Monet museot luottavat suuresti kenttäretkiin kulujen kattamiseksi. Mutta samaan aikaan koulujen budjetteja leikataan. Joten miten voimme pitää heidät tulevina, jopa näiden haasteiden kanssa?

Tässä on joitain ideoita:

Anna opettajille mitä he tarvitsevat. Ohjelmasi on osoitettava tapoja, joilla opettajat voivat täyttää valtion koulutusstandardit käymällä laitoksessasi. Menevät ovat päivät, jolloin opettajat voivat vain viedä lapsensa huvipuistoon hauskaa vuoden loppumatkaa varten. Toki, opettajat voisivat selvittää, kuinka ohjelmasi vastaavat heidän opettamaansa standardia, mutta opettajat ovat kiireisiä. Sinun on toimitettava heille tarvittavat asiakirjat, jotta he voivat perustella kenttämatkan. Jos et ole varma, miten edetä tässä, luo Opettajien neuvoa-antava toimikunta, joka auttaa sinua. Todennäköisesti huomaat, että suurin osa jo tekemästäsi sopii yhteen tai useampaan standardiin, mutta saatat löytää myös tapoja luoda uusia ohjelmia museon tekemiseksi houkuttelevaksi retkille.

Anna hyvä kiertue. Tämä saattaa kuulostaa ketterältä, mutta se on todella tärkeää. Käytätkö vapaaehtoisia dosentteina? Milloin viimeksi seurasit heidän kiertueensa varmistaaksesi, että he tekivät mitä haluat heidän tekevän? Jos oppaasi eivät kiinnosta oppilaita, opettajat eivät välttämättä näe arvoa tullaksesi museoon.

Älä puhu opiskelijoiden kanssa tunnin ajan. Kysy kysymyksiä. Saa heidät innostumaan siitä, mitä kerrot heille. Luo käytännön toiminta heidän kanssaan. Pelaa jonkinlaista peliä. Tee kiertueesi mahdollisimman mielenkiintoiseksi ja kiinnostavaksi.

Käytä erilaisia ​​oppimistapoja. Kaikki opiskelijat eivät oppi samalla tavalla. Jotkut opiskelijat tarvitsevat valokuvan nähdäkseen oppimansa. Jotkut oppivat tekemällä jotain käsillään. Yritä sisällyttää niin monta erilaista toimintaa kuin pystyt.

Auta rahoituksessa, jos pystyt. Suurin osa opiskelijoiden maahantulomääristä museoissa on melko kohtuullista, joten se ei ole todellinen ongelma. Valitettavasti bussien rahoituksen puute on usein vaikein este opettajille. Jotkut museot ovat pystyneet luomaan kumppanuuksia yritysmaailmassa tarjoamaan apurahoja linja-autoille. Jotkut omistavat osan jäsenmaksustaan ​​retkikustannusten kattamiseen.

Video-Ohjeita: Kannattava kasvu vaatii yritykseltä asiakkuuksien johtamista (Antti Pietilä & Virpi Europaeus) (Huhtikuu 2024).